作文課

今天在作文課上,老師告訴我們,練習的內容是仔細觀察課堂上發生的事情並用文字描述出來。我聽後有些興奮起來,因為這是我平生第一次上這樣的作文課。老師宣布開始後,拿出了兩個紙杯放在桌上,然後,又拿出一瓶水,將水慢慢倒進了紙杯。我不禁有些垂頭喪氣,不就是倒兩杯水嗎,有啥可寫的?但事情並沒有像我想像的那么快就結束了,老師又摸出了兩個小紙包,同學們和我一樣,都瞪大了眼睛,想看看紙包里裝的是什麼。老師大聲的說:“我現在要打開紙包,但是你們不可以看紙包里的東西!”大家都遵守了老師的要求,但好奇心卻像正在吹氣的氣球慢慢的膨脹起來。
  這時,老師用手遮掩著慢慢打開了紙包,然後迅速的把紙包里的東西倒進了紙杯,過了一會,老師邀請同學們看看紙杯里的東西,大家爭先恐後的上前,可看過之後,都有些發愣,紙杯裡面還是些無色透明的液體,跟剛才的水差不多。在沒有看到紙杯里的東西以前,我猜想老師大概是想像春晚上的劉謙一樣,給大家“秀”一下魔術,謎底可能就是把杯里的水變沒了,但這山還是山,水還是水的,倒把我弄得有點糊塗,不知老師葫蘆里賣的什麼藥。老師建議我們選出兩名同學去嘗一嘗這兩杯水,然後通過觀察他們的反映,去判斷一下紙杯里的水被加了什麼東西。聽了老師的話,我高興極了,我最近正在看偵探推理的故事《怪案偵探社》,對用經過觀察歸納推理後,得出結論的破案方式十分感興趣,我相信我已經得到了答案。首先老師告訴我們杯里的液體是無毒的、可食用的,於是我的推理過程如下:1。加入的東西是能夠迅速溶解的,溶解後不改變水的顏色和透明度;當然這點我們大家也都看到了。2。加入的東西是日常能夠經常見到的東西,老師是不會用我們不知道的東西讓大家猜的。符合上述這兩個條件的東西,只有鹽和糖。我想通過觀察同學的表情,我一定能分辨出他們喝的是糖水還是鹽水。
  第一個是個男同學上去了,他從容不迫地喝了一大口,然後面無表情,大家都猜想他喝的是糖水,但我想也不能排除是鹽水,萬一男孩子好面子,不肯當眾出醜呢?再看看第二名女同學的表現再下結論吧!第二名同學面帶笑容的走上講台,拿起另一個紙杯也喝了一口,同樣面無表情,同學們議論紛紛,我心中猜想,莫非兩杯都是糖水?
  這時,老師說:“我們採訪採訪他們吧。”老師問第一個同學:“你嘗的第一杯水什麼味兒?”他回答道:“白開水!”老師又問第二個同學:“你嘗的第二杯水什麼味兒?”她說:“有點海水味兒。”老師讓她再嘗嘗,她嘗了一口,說:“有點蘇打水味兒。”老師把答案揭曉了,原來就是兩杯白開水。同學們一片喧譁,我們都上了老師的當,原來紙包里什麼都沒有,我們觀察的還是不仔細,我這個偵探還是不合格。
  這堂作文課真有趣!
  作者:育民國小二年級三班陸予凡指導老師:孟憲芸

陸予凡相關文章:

精彩推薦:


作文課_作文課作文
{{item.username}}
{{@item.content}}{{if item.fback}}
管理員回覆:{{item.fback}}
{{/if}}
{{/each}}