我是土樓小導遊

今年是祖國61歲的生日，祖國媽媽在這個節日中一定十分快樂，而在十一國慶的假期里，我也過得充實愉悅。　　

10月1日　的早上，我們都穿著整潔的衣服，高高興興地來到學校，因為今天老師要帶我們到土樓去當“義務小導遊”。老師簡單地交代一些該注意的事項後，八點整我們就準時出發了。　　

一路上，鳥兒呼喚我的名字，樹木和我交換眼神，每一棵小草都在望著我，向我點頭微笑。我自己仿佛也變成了它們中的一員，在和它們一起追逐嬉戲。　　

過了二十多分鐘，我們終於來到目的地——被稱為“四菜一湯”的田螺坑土樓群。剛下車，我的目光就被觀景台前的那座氣勢雄偉的紅色充氣“拱橋”吸引了。這座“拱橋”為觀景台平添了濃濃的節日氣氛。走進觀景台，俯視田螺坑土樓群，我們猶如走進了一個神話的世界。　　

九點半以後，來自各地的遊客陸陸續續到了，此時的觀景台早已是人山人海，人聲鼎沸。我們穿梭其中在尋找需要請人講解的遊客，但是都是無功而返。突然，老師告訴我說：“麗紅，那邊有幾位在照相的遊客，也許他們需要導遊。你過去看看吧。”可是，面對那一張張陌生的面孔，我遲疑了，腳像灌滿了鉛似的，遲遲邁不開。但是轉念一想：這次活動是學校組織的，我們這些小導遊是經過學校的層層選拔選出來的，今天我們代表的不是我自己，而是書洋中心國小。我應該好好把握這次機會，報答母校。於是，我整理了一下情緒，捋了捋頭髮，快步走上前去，微笑著說：“哥哥姐姐，你們好！我們是書洋中心國小的義務小導遊。請問你們需要我們為你們講解嗎？”沒想到他們馬上答應了。我的心充滿了神聖感，仿佛要乾一件非常偉大的事情。“各位遊客，大家好！歡迎你們來到著名的田螺坑土樓群參觀遊覽。我是書洋中心國小的一名義務小導遊。我叫張麗紅，弓長張，美麗的麗，紅色的紅，你們可以叫我小張，也可以叫我小紅。”我一本正經地開始介紹，“田螺坑土樓群由四座圓樓和一座方樓組成，四座圓樓從四個角落拔地而起，一座方樓聳立其中。站在這裡往下看，您覺得土樓群像什麼呢？”此時，遊客們七嘴八舌地猜開了，有的說像飛碟，有的說像蘑菇----我不失時機地說：“站在這裡往下看，五座土樓像一朵梅花綻放在大地上。如果從下面仰望，田螺坑土樓群則像西藏的布達拉宮。”這時，一位姐姐像發現新大陸似的，問道：“最下方的那座樓看上去怎么像橢圓形的？”我不慌不忙地回答：“沒錯。它就是橢圓形的。”大姐姐又問：“為什麼呢？”我告訴了他們關於田螺坑土樓群名字來歷的傳說------聽完我的介紹後，他們恍然大悟，原來這時一個鴨蛋的形狀。　　

接著，我又神秘地對他們說：“各位遊客，聽到這裡大家一定累了吧，想不想輕鬆一下呢？”然後我們這些小導遊為他們合唱了一首客家山歌，悠揚的歌聲在觀景台上空飄蕩。遊客們也紛紛豎起大拇指，連聲稱讚：“太好聽了！你們這些小導遊太棒了！以後有機會，我們還想聽你們的講解。”最後，我們還合影留念。　　

我永遠不會忘記今天這個日子。在祖國61歲生日裡，我不僅收穫了愉快，還收穫了膽量、能力。我為我是一名土樓小導遊而自豪！　　

評析：小作者能講清國慶節期間參加學校組織的“土樓義務小導遊”活動的過程。通過分析，我們不難看出，她是按“出發前——路上——為遊客講解——自己的收穫”的順序寫的。在寫“講解”部分時，隨著小作者的“鏡頭”，我們仿佛也看到了神奇的土樓，欣賞了土樓迷人的景色。最後點明了這次活動的意義。文章條理清楚，語言樸實而中心明確，給我們留下了深刻的印象。