夏——思索
暑假過去十多天后，我和爸爸媽媽商議依舊的學習樂器一事終於執行了。再去報名前，我也想過很多：“我到底能不能學好呢？吉他和小提琴還有二胡，我到底要學什麼呢？吉他會不適合女孩子嗎？小提琴給人的感覺應該比較洋氣吧，二胡的聲音會不會太憂愁啊……”一切一切都沒有思緒，有時候我甚至有些懼怕這些事情。每次要去報名，我都盼著那兒關著門。但是，我始終去到了那兒，並且不知為何選擇了吉他。
在學習的過程中，老師常常提起別人談的好與壞的方面，而多疑的我則常想:是不是我談的不好呢？老師是不是通過別人的好來暗示我要談好些呢？現在學習完後的日子，才發現，學習前的思索都是多餘的，學習以後，思索的就是如何讓琴聲更加美妙。勝負欲強的我，與另一個同學的較量，更是不斷，音樂是享受的，但我總在關心輸與贏，並沒有享受音樂。我心裡總想，要把每件事做好，要做每個比賽的贏家，在每個比賽中，我總是對自己的表現不滿，我的心裡，永遠有一種勝利的欲望。
在我的毽球訓練中，我的柔韌性不如別人，我只有在基本功上拚命奮鬥。我想贏，不僅是別的學校，我想超越自己的隊友。上個學期的記憶，我尤其記得，我也想成為主力，我拚命的練，不告訴同學地拚命地練。但是，在我想繼續努力的時候，媽媽幫我退出了校隊。爸爸媽媽的一番番話語讓我坦然了。我清楚地看到毽球的辛苦，我也清晰地看出，是我自己一直在對自己說：“我不辛苦，一點也不辛苦。”我真得讓自己到自己喜歡地項目里了。
三番四次地處理後，我豁別了毽球隊，在我喜歡的作文世界中遨遊。在我的希望中，我想成為一位語文老師，教學生的同時能閒時寫幾篇文章去投稿，爭取發表。再老一些，有足夠的能力時，和爸爸的理想狀態差不多，投身於喜愛的生活中。寫作，讓我驚奇地發現自己的蛻變，常一個字寫不出到現在——享受那種靈感迸發是文字踴躍的感覺。這種變化讓我陷入思索：“我的變化如此之大，是因為什麼，是為榮譽嗎？”想著想著，我明白了，是文字中的情感，使我對紙張傾訴的完美釋放。
寫作，讓我無限的思索找到了答案，我的性格是好勝的。寫作中，我同樣有那樣的野心。我希望我能夠在我素材性的優勢上兼備寫景物、細節的能力。
在鳴蟬的逝去下，一片片落葉飄下，秋風的吹來，伴隨著我的思索的解開，又一次想起那夢裡熟悉的情景：“風吹過我滿頭的白髮，蔚藍色的海稍稍起浪，看著這樣美麗的景色，我的文思如泉湧來。回到文稿一堆接一堆的小屋，我摸摸小狗的頭，寫著我有感而發的文字，靜靜的，喝著最喜歡的茶，快樂的生活。”我也想要繼續我的思索，並且，繼續游躍於我所喜愛的文學創造中……
2012-11-27 21:01:32
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