好玩的數字分組

上課了。老師微笑著說：“我們來上遊戲作文。”說完，老師在白板上寫出1~9這9個數字。 

同學們議論紛紛，有的說：“會不會讓我們編數字小故事？”有的說：“會不會讓我們找規律？”我想：難道上數學課？不對呀！這節是作文課呀！幾個問題在我腦中徘徊，弄得我一頭霧水。

這時，老師說：“你們來分組，只要說得有道理，怎么分都可以。”我們一聽這話，全部陷入沉思，有的手托腮幫，有的苦思冥想，有的眉頭緊鎖，還有的一臉嚴肅。

沉思了幾分鐘，一個同學興奮地舉起手來，說：“可以按月份來分，把1、3、5、7、8分一組，這是大月；把4、6、9分一組，這是小月；再把2單獨分一組，這不是大月也不是小月，特殊月。”

有的同學說：“可以按單數雙數分，1、3、5、7、9分一組，2、4、6、8分一組。”

有的同學說：“可以按字形分，6、8、9分一組，因為有‘0’；把2、3、5分組，因為有彎；再把1、4、7分一組，因為這幾個數字的字形中既沒有彎，也沒有圓。”“喔！”老師立即豎起大拇指說，“你真會觀察，還會思考，與眾不同，有創意喔！”

我說：“把1、2、3分一組，把4、5、6分一組，再把7、8、9分一組，因為1、2、3是農曆里的春季，4、5、6是夏季，7、8、9是秋季。”

老師說：“這是自然分組。”

今天這個遊戲真好玩，它讓我們經歷了一場大腦風暴！

■連江教師進修校附小三年（3）班 黃靜怡

點評：生動地再現了一堂有趣的作文課。篇末點題，這場頭腦風暴讓人欣喜。