不漏水的紙墊板

“好神奇呀！”“這到底是怎么回事呢？”同學們一下子來了精神，從座位上傳來了一陣陣驚嘆聲。原來，肖老師正在給我們上觀察作文教學輔導課。

上課鈴聲一響，肖老師說要給我們做幾個小實驗，讓我們仔細觀察。其中最有意思、最讓我感興趣的是“紙墊板不漏水”的實驗。

實驗開始了。肖老師先用右手拿大杯子，左手拿空紙杯，小心翼翼地把大杯子裡的水倒進紙杯里，直到注滿為止。接著，肖老師掏出一塊硬紙墊板，剪裁出一小塊，蓋在紙杯上。“我把杯子倒過來，不按住紙墊板，水不會流出來，你們相信嗎？”肖老師故作神秘地發問。有的說行，有的說不能，有的說不敢確定，有的半信半疑，東張西望，有的不以為然。說時遲那時快，肖老師輕輕地把杯子倒過來，最後慢慢地移掉左手。奇蹟出現了，紙杯居然像長了吸盤似的，吸住了硬紙墊板，水一滴也沒有流下來。“這真是太神奇了！”我們正津津有味地看著實驗時，肖老師又以閃電般的速度晃了幾下杯子，突然水就“嘩嘩嘩”全倒光了。“紙片為什麼不漏水呢？”“老師動了什麼手腳嗎？”我們丈二和尚——摸不著頭腦，去問肖老師。她告訴我們：“紙張在杯沿的部分完全和水接觸，隔絕了空氣。剛才我把杯子移動時，空氣進入了杯子，水就會倒出來了。杯子本是真空的，才會吸住紙墊板。”“喔！”

一放學回家，我就迫不及待地試了試。第一次，我剛把手鬆開，水就倒出來，搞得我一身水。第二次、第三次還是沒有吸住。“媽媽，為什麼我的杯子怎么吸也吸不住紙板呢？我哪裡出錯了？”我左看看，右看看，不解地問。在一旁的媽媽看了看我的紙板，說：“你的紙板是不是太大太重了？”我想起老師在做實驗的時候，裁下一小塊來用。我恍然大悟，學著肖老師做實驗的樣子，用剪刀把紙板裁小了，試了一次，成功了，又試第二次、第三次，都成功了。

科學真有趣！看來，我們還要善於觀察，漏了一個微不足道的部分，其實就是少了最重要的部分。

●永泰城南國小四年（1）班 岳陽

點評：本文優點在於按照先後順序詳寫發現過程，語言富有表現力，結尾深有感悟，是一篇好文章！

指導老師：肖雪琴