看海去
作者：楊子晴 （字數：1000字作文）
第二天一早，我準備好泳衣、救生圈、泳鏡、泳帽等用品，開始了自駕游的旅程。在車上，我想像著蔚藍色的大海，在陽光下，海濤像頑皮的小孩似的，跳躍不定，水上一片金光！點點白帆，在金光閃閃的海面上，就像片片羽毛，輕悠悠地飄蕩著。大海上空海鷗在飛翔、海燕在搏擊……
“霞浦人民歡迎你”的標語進入我的眼帘，打開車窗，海風就帶來一股魚腥味，我看見很多漁民正忙著晾曬海帶。爸爸說：“海帶是霞浦的特產！霞浦海帶口感之美、質量之優，舉世無雙，是集佳肴良藥於一體的珍寶！聽爸爸這么一介紹，我對“靠山吃山，靠海吃海，一方山水養育一方人”有了新的理解。
吃過午飯，我和媽媽換上泳衣，來到海邊，只見爸爸正在給塑膠充氣墊充氣，不一會兒，一張“竹排”似的充氣墊出現在我們眼前。我急忙想要體驗一番，於是，我走到水中，跳上“竹排”慢悠悠地躺下。海浪搖擺著“竹排”，感覺就像嬰兒躺在搖籃里般的舒服！正在我起身的時候，一張海帶飄來，我伸手一抓，“嘻嘻”，海帶被我抓住了。可能是海帶很滑的緣故，一個海浪把我不費吹灰之力獲得的海帶奪走了。我心有不甘，套上救生圈，跳入海中，追逐海帶。此時，我像青蛙一樣在海里跳上跳下，朝著海帶漂流的方向游去，在媽媽的“要注意安全”聲中海帶失而復得，那高興勁就像戰士凱鏇一樣。回岸後，我把“戰利品”遞給爸爸，爸爸開心地說：“女兒，你不僅有挑戰大海的勇氣，還有一股頑強執著的精神！”
“來，寶貝！媽媽已經幫你準備好吊床，上來休息一會兒！”“好的！”於是我躺在左右搖擺的吊床上，享受著陽光的沐浴、海風的撫摸；欣賞著自然的風光：藍天、白雲、綠水、沙灘。近看，海灘上嬉戲的小孩正在互相潑水！小孩的嬉笑聲、攝影發燒友按動的快門聲匯成一道亮麗的風景線。遠眺，海水開始退潮了。與漲潮時咆哮著，猛烈地向岸邊襲擊相反，退潮的時候異常平靜，這讓我體會到“海水無風時，波濤安悠悠”的意境。
返程途中，車上播放著張惠妹演唱的《聽海》：“寫信告訴我今天海是什麼顏色？夜夜陪著你的海心情又如何……”聽著鏇律，看著窗外漁民晾曬海帶的忙碌身影，我也詩興大發：大海啊我愛你！愛你純潔的清流，愛你神奇的魅力，更愛“闖海人”勤勞的品質、拼搏的精神！
點評:“作者思有路，遵路識斯真”，《看海去》圍繞在車上暢想海、在海上暢遊海、在吊床上看海組織材料，記敘富有層次。習作以輕快的筆墨，生動的描寫，獨到的議論，細膩的抒情，表達了看海過程中的所見所思所感，深化了主題。
指導老師：俞雲開
■屏山國小五年（2）班 楊子晴