語文老師
作者：范皛菡 （字數：800字作文）
語文老師是我的班主任，從一年級開始她就教我。我現在上五年級，從入學到現在，語文老師一直都在關心和教育著我。原來那個害羞的我現在已是學校的紀律檢查員了，我在各方面都有了很大的進步，尤其在作文方面，這都與語文老師的教導是分不開的。
在老師教我的五年里，發生過的許多事情至今讓我記憶猶新。她教我們寫字時有好多方法我很喜歡。記得上一年級的時候我的字寫的歪歪扭扭，她便一筆一畫地教我們寫筆順，怎樣起筆、收筆，哪些地方用力要輕，什麼時候用力重，她都講得很仔細，我們跟著她邊看邊寫。有一次，老師看見我們“走之旁”的最後一筆——“捺”總是寫不好，她就編了一個順口溜：“‘一橫’‘二斜’‘三小腳’”，邊說邊加動作，同學們都哈哈大笑起來，趕緊學著老師的樣子去寫。這個辦法真靈，同學們用了這個方法以後，“走之旁”寫的可好看了。一個學期下來，我的字也寫的越來越漂亮，作業本多次在班上展覽，經常受到老師的表揚呢！
印象最深的是今年暑假的時候，老師讓我們參加以“龍的傳人”為主題的徵文比賽，我坐在凳子上歪著腦袋左思右想覺得無從下手，就在網上給老師留言。誰知，第二天我上網時，看到語文老師的日誌里有一篇“徵文比賽寫什麼”，裡面寫了徵文比賽的要求，還寫了怎樣選材，還有寫法指導，重要的地方老師還特意用紅體字標出來好引起別人的注意。我看了以後一下子開了竅，決定寫2008年地震發生時的感人的事情。很快我就把作文寫好了。我把作文發到老師的信箱里，老師看了以後給我提了幾點建議：中間部分可以寫一下自己的想法，結尾部分需要改一改……於是我又認真地修改起來，從作文題目到作文內容，還有幾個錯別字等，我又改了好幾遍，終於寫好了。後來，這篇作文被選為學校優秀作文，還寄出去參加比賽了呢！
語文老師不知不覺地成了我喜歡的老師，我在學習上的進步離不開她對我的悉心教導，我想真誠地說一聲：老師，謝謝您！
【點評】小作者精心選材，將一位教學方法靈活、耐心指導學生寫作的老師形象刻畫的生動形象。
指導教師：鞠志芳