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讀後感(第12頁):

  • 于丹《論語》讀後感
  • 有一段時間于丹《論語》心得特別火,但通常,我對比較火的事物都不太留心,雖然下載在手機里,但是一直沒看。至到最近,工作很是繁忙,人也比較煩燥,晚上在睡前看看此書,確實不錯,甚至感覺到了古聖先賢智慧的光芒...
  • 《給數學教師的101條建議》讀後感
  • 這段時間閱讀了《給數學教師的101條建議》這本書,這些建議給所有的新、老教師及時提供了迫切需要也本該得到的幫助和培訓:為“教”和“學”提供即時而有效的指...
  • 《班主任心理輔導技巧》讀後感
  • 作為教師我們都知道“教學有法,教無定法。”而作為教師特殊群體的班主任,他們的工作因為對象的特殊性,工作方法也就沒有具體方法科研了。作為應屆畢業生,碰到學生間發生的各種情況就更無...
  • 《教師專業成長的途徑》讀後感
  • 我並不是一個非常愛讀書的人,我是在帶著完成讀書任務的情況下開始讀《教師專業成長的途徑》這本書的。慢慢地,我被書里的30位優秀師教師的教育理念吸引著,我不禁想到這樣一個故事:  在非洲的巴姆巴族中,至今...
  • 《教學勇氣——漫步教師心靈》讀後感
  • 讀了《教學勇氣——漫步教師心靈》一書,雖然是由被翻譯成中文的,在此過程中難免變得晦澀難懂了許多,或許從某種角度而言較低了可讀性,但是仍然震撼心靈,畢竟是一本優秀的書籍。關於教與...
  • 《有效備課》讀後感
  • 如何“有效”備課  -----《有效備課》讀後感  作為一名應屆畢業生,教師並不是我的第一選擇。然而,我還是自緣機緣巧合下成為了一名光榮的人民教師。  開始,我對這一行十分陌生...
  • 寫好讀後感的幾個要點
  • 讀後感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而...
  • 讀《和時間賽跑》有感
  • 柯木塱國小五年(1)班王思敏  今天,我隨手翻開了四年級的語文書上的《和時間賽跑》這一課  看後我眼眶的眼淚在翻騰,在兩個眼珠子下打滾。  ??書上是說:作者的外祖母去世了,很痛苦。可有一天看見太陽快...
  • 讀《朝花夕拾》
  • 國中時就買了這本書,但看了幾頁之後便再也看不下去了,主要的原因是看不懂,根本不明白作者在講些什麼。事隔幾年之後,在今年的寒假,在整理書架時,無意間發現自己還有這本書。拍拍附著在書上的灰塵,&ldquo...
  • 《班主任兵法》讀後感
  • 自從當了教師,就免不了與學生打交道。事實上,學生工作是教師最重要的工作。一個教師,如果連學生都搞不定,這個教師基本不能算是成功的。可是,隨著時代的發展,現在的學生,的確是越來越難搞定了。  前段時間,...