多給孩子一次機會
女兒剛接觸數學上的小數點時,總是出錯。我糾正了她兩次,結果第三次又出錯了。我很是生氣,訓斥她說:“同樣的錯誤,為什麼總是犯?有再一再二,沒有再三再四!”女兒見我厲聲厲色的樣子,嚇得哇哇大哭。我只好安慰她說:“好了,下次不要再犯同樣的錯誤就行了。”
沒多久,女兒班裡組織單元小測,結果她的數學成績非常不理想。她把試卷拿回來,我一看,頓時火冒三丈,原來她錯的幾乎都是小數點的題。我忍不住又開始訓斥她:“要錯多少次你才記得住?怎么就不長點心呢!”女兒委屈地哭訴著說:“媽媽,我做題的時候就怕出錯,越怕出錯越出錯。我也不知道我為什麼這么笨……”
看著女兒委屈的模樣,我非常心疼。我明白了,其實這個年齡孩子的記憶特點就是這樣,記得快,忘得也快。因為容易遺忘,所以他們會一而再,再而三地犯同樣的錯誤。而我們在教育孩子的時候,總是強化孩子再三犯過的錯,這樣反而容易讓孩子形成心理障礙,造成“越怕越錯”的狀況。
所以,孩子出錯的時候,家長和老師不要著急,應該多給孩子一次機會。寬容的態度,能夠緩解孩子的緊張心理,然後再經過重複記憶,讓孩子牢固地掌握知識。
學習上如此,生活中也要多給孩子一次機會。孩子活潑好動,單純幼稚,難免會做錯事。有一次,女兒寫作業時,用小刀在書桌上刻了個“早”字。她是看到文章中寫魯迅先生在書桌上刻“早”字,才照著做的。我批評她:“新書桌平滑乾淨,被刻上一個大‘早’字,就像毀容了一樣,多醜啊!”女兒向我保證說:“媽媽,我再也不刻了!”誰知沒過多久,女兒又用原子筆在書桌上畫了很多圖案。我正要發怒,突然想到,要寬容孩子,再給她一次機會。我耐心地對女兒說:“書桌上有這些亂七八糟的東西,看上去多難看!這個書桌是你的,應該保持它的潔淨。”女兒聽了我的話,點點頭。從那以後,她再也沒在書桌上畫過東西,而且每次做完作業,都把書桌整理得乾乾淨淨。
多給孩子一次機會,用寬容的態度對待容易犯錯的孩子,他們更能接受和改正錯誤。
來源:福州日報 2015-06-24 10:30:50