多給孩子一次機會

女兒剛接觸數學上的小數點時，總是出錯。我糾正了她兩次，結果第三次又出錯了。我很是生氣，訓斥她說：“同樣的錯誤，為什麼總是犯？有再一再二，沒有再三再四！”女兒見我厲聲厲色的樣子，嚇得哇哇大哭。我只好安慰她說：“好了，下次不要再犯同樣的錯誤就行了。”

沒多久，女兒班裡組織單元小測，結果她的數學成績非常不理想。她把試卷拿回來，我一看，頓時火冒三丈，原來她錯的幾乎都是小數點的題。我忍不住又開始訓斥她：“要錯多少次你才記得住？怎么就不長點心呢！”女兒委屈地哭訴著說：“媽媽，我做題的時候就怕出錯，越怕出錯越出錯。我也不知道我為什麼這么笨……”

看著女兒委屈的模樣，我非常心疼。我明白了，其實這個年齡孩子的記憶特點就是這樣，記得快，忘得也快。因為容易遺忘，所以他們會一而再，再而三地犯同樣的錯誤。而我們在教育孩子的時候，總是強化孩子再三犯過的錯，這樣反而容易讓孩子形成心理障礙，造成“越怕越錯”的狀況。

所以，孩子出錯的時候，家長和老師不要著急，應該多給孩子一次機會。寬容的態度，能夠緩解孩子的緊張心理，然後再經過重複記憶，讓孩子牢固地掌握知識。

學習上如此，生活中也要多給孩子一次機會。孩子活潑好動，單純幼稚，難免會做錯事。有一次，女兒寫作業時，用小刀在書桌上刻了個“早”字。她是看到文章中寫魯迅先生在書桌上刻“早”字，才照著做的。我批評她：“新書桌平滑乾淨，被刻上一個大‘早’字，就像毀容了一樣，多醜啊！”女兒向我保證說：“媽媽，我再也不刻了！”誰知沒過多久，女兒又用原子筆在書桌上畫了很多圖案。我正要發怒，突然想到，要寬容孩子，再給她一次機會。我耐心地對女兒說：“書桌上有這些亂七八糟的東西，看上去多難看！這個書桌是你的，應該保持它的潔淨。”女兒聽了我的話，點點頭。從那以後，她再也沒在書桌上畫過東西，而且每次做完作業，都把書桌整理得乾乾淨淨。

多給孩子一次機會，用寬容的態度對待容易犯錯的孩子，他們更能接受和改正錯誤。