五官
作者：屏西國小六年（1）班 張子愷 （字數：750字作文）
這五官呀，實在是普通，一天到晚都和我們相伴，片刻不離。它們之間毫無貴賤之分，各有所長，又各有所短。
眉毛，雖然總是居高臨下，卻似乎永遠也沒有什麼作用，只是眼睛的“僕人”，讓眼睛不那么孤單。當然，它們可是“啞劇”天才，兩條眉毛擠在一起，那是主人發愁了；一眉揚起，傳達的是懷疑的信號……除此之外，它們只會呆若木雞了。
雙眼，實在是女孩兒應該認真研究的對象。大大的眼裡，懷抱著一個圓咕隆咚的眼球，以眼白相襯，夾在睫毛中間，這就是人們所說的“心靈的窗戶”。看書時，它們注視著書本；找東西時，它們又東張西望。可是眼睛極為脆弱，稍有不慎，就得和鏡片相伴了，難怪人們還設了一個“全國愛眼日”，學校里天天都做眼保健操。
一對耳朵，左一隻右一隻，相隔老遠，總是藏在人後，默默無聞地做貢獻。聊天吧，如果沒有它們，那你就只能看別人咂吧嘴；聽課時，沒了它們，就只能看老師在講台上手舞足蹈；聽音樂會吧，沒有它們，你只有看別人盡興，而自己只能發獃！雖然耳朵如此憨厚老實，但它的敵人——噪音，總是不放過它。想讓噪音徹底消失，光捂住耳朵能行嗎？
鼻子和嘴，那更是人體的掌上明珠。鼻子雖然長得不太好看，可沒有了它，人們無法呼吸，更無法活下去。少了它，人們也無法辨彆氣味，聞不到花香，嗅不到美味，當然也無法體會到一些警示性的氣味了，商店櫃檯的香水就永遠無人光顧了。再說說嘴吧，雖長在最下面，但必不可少，沒了它，吃飯可成問題了。
五官就是這樣，缺一不可，它們分工協作。凡事亦是如此，只有分工的不同，而沒有貴賤之分，“眾人拾柴火焰高”，少了誰都不行！
★屏西國小六年（1）班 張子愷
點評：作者以生動、幽默的語言向我們描述了五官的位置、特點，巧妙地運用擬人、比喻、排比、設問、反問等修辭手法。結尾自然地點明了道理，這一道理耐人尋味。 □指導老師：張永紅