字典網>> 作文大全>> 小學生作文>> 六年級作文>> 敘事作文>> 寫毛筆字給我的啟示正文

寫毛筆字給我的啟示

作者:南靖縣靖城中心阡橋國小六年級 王雅婷  (字數:1400字作文)

記得那次,學校要求我們班練習毛筆字,說一個月後要挑選幾名同學到縣裡參加比賽。聽到這個訊息,全班同學都歡呼雀躍,我卻灰心喪氣,怎么也高興不起來,因為我連最基本的握筆姿勢都不會。可我又天生好強,我暗下決心:一定得練好毛筆字,一定要參加這次書法比賽。

回到家中,我便把我想參加書法比賽的事情告訴了爺爺,沒想到爺爺竟然爽快地答應教我,這可把我給樂壞了!有了爺爺的大力支持我更是信心十足。爺爺立刻拿來宣紙、毛筆和墨水,我可顧不了那么多,抓起筆來就寫。“拿毛筆可不象拿鋼筆,我來給你示範一下。”爺爺說道,並馬上教我怎樣握筆,可不知怎的,我的手老不聽使喚,爺爺示範了一遍又一遍,我還是不會。費了九牛二虎之力,我總算能正確握筆了。接下來,還有更難的一步,那就是寫毛筆字了。毛筆不像鉛筆的筆尖是硬的,它的筆尖很柔軟,所以十分難寫。剛剛開始,爺爺一筆一划地寫給我看,其中我印象最深刻的是奮發圖強的“奮”字。他說,奮字上頭的大要把下頭的田給包起來,要讓人一看就明白寫奮的人的意志是否堅定。於是,我一遍又一遍地寫著,可我怎么寫也不像那么回事。我的手抖得很厲害,寫起來的字難看極了,有的像“矮冬瓜”,有的像“不倒翁”,有的像“長竹桿”。我有點灰心了。爺爺猜透了我的心思,心平氣和地對我說:“沒有誰天生會寫毛筆字的,只有不放棄,持之以恆,努力鑽研,打好了基礎,才能成功。”聽了爺爺的話,我又有了信心。我告訴自己一定要堅持到底,只許成功,不許失敗。

我繼續寫著,不知什麼時候媽媽站在我的背後,她說:“寫得真不錯,我就相信自己的女兒一定能行,不過該吃飯了,吃完再寫吧。”我確實也餓了,就和爺爺一起去吃飯。我匆匆吃完飯,又開始練字了。不知道過了多久,桌上的那瓶墨水已經全被手中的毛筆喝光了。這時,我有一點點的成就感。心想該休息一下了。突然,我抬頭看到爺爺寫的對聯,看到他那蒼勁有力的毛筆字,我告訴自己一定要繼續練下去。於是,我又讓爺爺拿來一瓶墨水,又開始不厭其煩地寫了N多個“奮發圖強”。突然,我不小心碰倒了墨水瓶,墨水灑了一桌面,就連我剛才的寫的字也都“臉上沾光”。咳,成功需要汗水,莫非也需要墨水的澆灌?當時,我看到黑乎乎的桌面真有點想放棄不寫了。不過,這不是我的性格,我是絕對不會向困難低頭的!我趕緊清理乾淨,我驚喜地發現瓶子裡還剩下一點兒墨水。我毅然地拿起毛筆,又動筆寫了起來,寫熟了奮發圖強,再練其他的字,詞。儘管我的額頭早已布滿汗珠,可我卻只顧繼續寫著,寫著……

就這樣在爺爺的指導下,我堅持苦練了一個月。此時, 我發現我的字進步了,也有形了。我基本掌握寫字的要點,我的字能挺直腰板,確實漂亮了不少。這真是“世上無難事,只怕有心人”啊。學校選拔的那天,我滿懷信心地寫著“奮發圖強”、“面對挫折,自信樂觀”。寫完後,我滿意地看了看,就交給了老師。當天下午,老師就宣布了被選上的三個同學,第一個就念到我的名字,並且表揚了我一番。我當時心裡美孜孜的。

到縣裡參加比賽的那天,我再次暗自鼓勵自己:“相信自己,汗水是不會白流的。”。 “一分耕耘,一分收穫”。我果然得獎了。
  
這件事讓我懂得了——不能向困難低頭,絕不輕易放棄,一定要堅持,因為“堅持就是勝利”。

點評:王雅婷同學以樸實無華的語言,寫出了自己從不懂得毛筆的握筆姿勢→選拔賽入圍→縣裡參加書法比賽並獲獎。以自己親身經歷的一件事悟出了:不能向困難低頭,堅持就是勝利的道理。

指導老師:李秀鳳