講故事教學設計

課文《講故事》出自國小二年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
學習了本單元的幾個故事，我們對什麼是真、什麼是偽、怎樣辨別虛假、交什麼樣的朋友等，會有新的認識。
這樣的故事還有很多，請你選一個講給同學聽聽，再說說故事說明的道理就更好了。比一比，看誰講得生動有趣。
【學習目標】
1、通過閱讀課文，明白真正的朋友之間要互相幫助，特別是在最危險的時候，在朋友最需要幫助的時候。
2、培養學生初步的問題意識和探究精神。
3、認識本課生字，認識多音字“興”。
【教學方案一】
一導入
回顧單元的課程，說說你都明白了什麼道理？
二引入話題
這節課我們就要講講能是我們明白分辨真偽的故事。
三明確話題
學生讀書，進一步明確話題要求。
四講故事
可以分幾個層次來進行：
1自由展示。讓學生在疾風中的準備之後，指名講故事，大家共同評議，看誰講的生動，流暢，評出優秀獎。
2小組競賽，每組選舉代表，比賽講故事，看那組極愛你過得精彩，評出最佳小組。
3組合表演，分角色表演評出最佳表演獎。
五教師總結。