看望生病的夥伴教學設計

課文《看望生病的夥伴》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【原文】
小熊生病了，小鹿、小猴和小兔帶著禮物去看望他。小狐狸因為有事不能去，委託小兔代他問候小熊。
想一想，見到小熊，大家會說些什麼。小兔是怎么說的，小熊又是怎么答謝的？
分角色演一演，相信你會演得很好。
【學習目標】
１、讓學生懂得在社會交際中，與人打交道態度要親切，有禮貌，要說國語。
２、讓學生體驗交際的過程，體會交際的必要性，並提高交際技能，初步學會文明地進行人際溝通與社會交往。
３、讓學生在評價中學會評價，學會辨析與欣賞。
【教學方案一】
一、創設教學情境，漸入交際話題。
同學們，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔帶著禮物看望它。小狐狸因為有事不能去，委託小兔代他問候小熊，那么請你想一想，見到小熊大家會說些什麼？小兔是怎么說的呢？小熊又是怎么答謝的呢？
其實，在我們的學習和生活中，經常會發生這樣的事，怎樣與人打交道，這些也都是有學問的，你們想學嗎？那么，這節課我們就以《到同學家去》為題進行練習。（板書課題）
二、圖文創造情境，深入交際主題。
１、出示課件或掛圖，仔細觀察，你看到了什麼？
２、小組討論圖中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的，說了什麼？
三、指導表演
１、讓學生先分小組進行練習，引導表演時注意加入對話。要藉助手勢表演，語氣等再現人物的內心活動，個性和品質等特點。
２、選出幾個在組裡表演最好的同學重新組合，代表小組在全班表演。
３、互相評議，學會評議。學會欣賞與鼓勵。
四、推薦作業：讓口語交際回歸生活
根據今天的練習寫一篇日記。