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“誰是臥底?”

作者:王雲兮  (字數:1200字作文)

“是他,肯定是他!”教室里傳出無數大喊,你一定會很奇怪,什麼事情值得你們那么激動?好了,我不吊胃口了,哈哈,其實我們呢在玩一個“誰是臥底”的遊戲

今兒個一上課,周老師就忙活了起來,她把放好的紙條堆用小盒子擋住,使我們無法看見。之後拿起鉛筆,小心翼翼地寫著,周老師手動的幅度不敢太大,也不敢發出太大的聲音,生怕讓我們瞧見一個字。於是她寫完後便將小紙條對摺多次,用盒子壓住。所以就連打亂紙條,也要用手蓋著,直到滿意了才停止。

“咳咳!”周老師將紙條快速放入手心,手背在後面,清了清嗓子開始說話:“今天我們要來玩一個遊戲,它的名字叫“誰是臥底”,現在我將紙條發給大家,請大家蒙好,別讓對方看見,因為你很有可能會抽到“臥底”牌喔!”我們十分納悶,心想:周老師葫蘆里賣的是什麼藥啊?”然後我們接過紙條,小心地藏起來。我打開紙條,上面寫著:西瓜。我拍拍胸口,長呼出一口氣:“什麼嘛,有什麼好大驚小怪的,不就是一張字牌嗎?”可是你可別小瞧了這字牌,在這個遊戲中,有稍不慎你就會被字牌整的“掛了”,這可是很危險的呢!

周老師發完紙條,便宣布了遊戲開始:“現在遊戲開始,可以打開紙條,開始形容這個物體了,記住,別人用過的形容詞可是不能用的喔!之後我會發口令,你覺得某個人形容的跟你大致不一樣的話,就用手指那個人,就代表她被你懷疑可能是臥底,請大家小心行事,好了,現在開始!”在周老師一聲令下,每個同學開始描述:“圓圓的。”、“豬八戒最愛吃的。”、“長在樹上的。”反正是各種各樣,五花八門。不一會兒,我們都說完了。“一、二、三!誰是臥底?”聽聞片刻,我們便指向他人,心裡卻不停地祈禱:別指我,千萬別指我!大家我看看你,你看看我,顯得不知所措,看人家指了,也就跟著指了指。此時我們仿佛個個都是福爾摩斯偵探,用懷疑的眼神看著對方,而那個被集體指的那個人,就是無辜的受害者。“唰!”紙條被她打開。在公布答案的那一刻,我們全部傻眼了,立刻意識到她成了名副其實的“冤大頭”。

就在我們失望的那一刻,我卻捕捉到了幾個小細節,當大家都在唉聲嘆氣時,我旁邊的人卻在環顧四周,眼神中閃過一絲不安,之後又別過頭極力掩飾,似乎是在想些什麼。我心中暗自前夕,這下可被我抓住了!正當我想要不顧一切地大叫出來的時候,一個聲音響徹我的內心:“不能草率地判斷,更不能輕舉妄動啊!”於是我決定見機行事。

一圈子就這么繞完了,周老師再次下發口令,我本想按兵不動,看她表情如何,並且在心裡哀嘆肯定又要出一個“冤大頭”了!不料,大家卻都把矛頭指向了我這邊,這!這!這!這下我是跳進黃河也洗不清了!一瞬間,我突然感覺四處全是埋伏的敵人,虎視眈眈著我,只剩我一人孤軍奮戰。為了證明我不是臥底,我是好將紙片亮了出來,在他們的嘆氣聲中,我被淘汰了。而深藏不露的臥底最終被挖了出來:就是我旁邊那位。

通過這次遊戲我認識到了應該留心觀察,有些事情並不是你看不到,而是你並沒有全面地、仔細地去觀察,生活中也是同樣的道理,我們只有細心觀察,才能領悟到萬物神奇的奧妙,在真假之中明辨是非。

寧波市鎮安國小 404班

指導老師:李明艷