送李判官赴東江

送李判官赴東江原文

詩詞問答

問：送李判官赴東江的作者是誰？答：王維
問：送李判官赴東江寫於哪個朝代？答：唐代
問：送李判官赴東江是什麼體裁？答：五律
問：王維的名句有哪些？答：王維名句大全

王維送李判官赴東江書法欣賞

譯文和注釋

譯文
聽說皇上的使臣，剛才跟著當地的官員走了。
封賞的聖旨傳達給蠻夷，（賞賜）中原仕宦的服飾教化赤體紋身的人。
濃濃的樹色分開揚子江，富春江充滿浪潮聲。
我知道你這次遠去負有置辦玉璧的使命，會把朝廷的恩澤帶給邊遠南方的人。

注釋
皇華使：皇帝的使臣。
皂蓋：古代官員所用的黑色蓬傘。
封章：言機密事之章奏皆用皂囊重封以進，故名封章。亦稱封事。
文身：未開化的民族。
樹色：樹木的景色。
富春：古縣名，縣治在今浙江杭州市富陽區富春街道。
遙知：在遠處知曉情況。
泣珠：中國古代漢族民間神話傳說中鮫人流淚成珠，亦指鮫人流淚所成之珠。後用為蠻夷之民受恩施報之典實。

詩文賞析

全詩從出征寫起，寫到為求勝利，不惜犧牲。其時趙都督還沒有動身，因此詩中採用的是虛擬的語氣，描寫的是想像中的情景。

首聯“天官動將星，漢地柳條青”，寫啟程。首句介紹趙都督動身，以天上的將星喻指趙的出發。這一巧妙的聯想、比喻，同時還拓展了詩作開闊的空間，令人想到趙都督或許就是在這樣一個繁星滿天的夜晚出發的。第二句既交代了出征時節是柳條發青的春天，又以“柳”字暗點折柳送別的特定場景，惜別之情，深蘊其中。

頷聯“萬里鳴刁斗，三軍出井陘 ”，描寫軍隊行進中的氣勢。刁斗，軍中用具，白天用來燒飯，夜間用於打更報警，把它寫進詩中，富於實感地表現了軍營的生活情景。中間又以一個“鳴”字突出聽覺，使人如聞一路軍聲震天，外加“萬里”二字修飾，更顯得聲勢浩大，軍威顯赫 。“萬里”句由物見人，藉助聽覺渲染出征的氣勢 ，“三軍”句則正面寫人，詩人仿佛親眼目睹這位將軍率領三軍正浩浩蕩蕩奔赴邊陲。“井陘 ”，即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。一個“出”字，點出了此次進軍的方位路線，與首句的“動將星”前後呼應。

以上兩聯，從啟程寫到行軍，重在勾劃趙都督英勇赴邊的非凡氣勢；後兩聯表現趙都督的內心世界以及他戍邊衛國的耿耿忠心。頸聯“忘身辭鳳闕，報國取龍庭”，正面寫他立功報國的思想 。“鳳闕”，漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。“龍庭”，原指匈奴單于祭天的地方。“取龍庭”，借指誓殲敵虜。這兩句互文見義，意思是無論“辭鳳闕”或“取龍庭 ”，都下定“忘身 ”、“報國”的決心 。“辭鳳闕”在出征之前，“取龍庭”是在鏖戰之後，可見決心始終如一。

尾聯“豈學書生輩，窗間老一經 ”，以議論結束全詩。上一聯作正面抒情，這一聯從反面議論，加以強調 。“豈學”表示不應該學、不想學乃至決不學的意思。書生皓首窮經，不能為世所用，難免會有許多牢騷不平甚至生出棄文就武的想法。王維也有希望建功立業而又壯志難酬的隱衷，因此借題發揮，作為對於趙都督的讚揚之詞說了出來。

這首送別詩，寫得意氣風發、格調昂揚，不作淒楚之音。表現了青年王維希望有所作為，濟世報國的思想。

標籤：送別，愛國，勵志