學書法須懂“五合五乖”

成功的書法作品，除了書家本身的專業素養和能力以外，還依賴於主客觀條件的好壞。換句話說，好的書法作品，需要作者有良好的專業素養，這個屬於內因，天時、地利、人和的主客觀條件就是外因了，只有在這樣的條件下，才能產生經典作品。孫過庭《書譜》就外部條件對於書法創作的影響做了深入的總結，五合五乖，就是陰陽相生相剋的外部條件。

孫過庭《書譜》局部

五合五乖原文如下：

“神怡務閒，一合也：感惠徇知，二合也：時和氣潤，三合也；紙墨相發，四合也：偶然欲書，五合也一心遽體留，一乖也：意違勢屈，二乖也：風燥日炎，三乖也：紙墨不稱，四乖也；情怠手闌，五乖也。”

“合”就是和諧、適合、融合；“乖”就是違背、違犯、不和諧。

具體看五個“合”和五個“乖”

1

“神怡務閒”：是指精神狀態良好，無雜務纏身，身心處於極為放鬆之自然狀態，在此心境下作書，定當和諧。此第一種和諧狀態。

“心遽體留”：與“神怡務閒”相悖，對應為一種極差的創作狀態，俗務纏身，身心疲憊，精神渙散，身心·處忙亂之中，無法閒靜。此第一種不和諧狀態。（所以臨帖創作，最好關掉手機！~）

2

“感惠徇知”：酬謝知己，或以書法形式表達親朋對自己之恩惠。此種心緒可充分調動書寫者積極性。此第二種和諧狀態。

“意違勢屈”：違背自身心意，或迫於某種情勢，在極不和諧、舒暢之情境下作書。此第二種不和諧狀態。

3

“時和氣潤”：指天朗氣清，空氣濕潤，氣候宜人，優良的氣候條件有利於作書。此第三種和諧狀態。

“風燥日炎”：泛指不利之氣候條件，或空氣乾燥，或赤日炎炎，或寒冷異常，或電閃雷鳴。此第三種不和諧狀態。

4

“紙墨相發”：指筆墨、紙張俱為精良，得心應手。此第四種和諧狀態。

“紙墨不稱”：筆墨、紙張等書寫工具俱不稱手，影響水平發揮。此第四種不和諧狀態。

5

“偶然欲書”：指有時靈感突現，創作欲望異常強烈。此種情形易激發興趣，下筆有由，成功率高。此第五種和諧狀態。

“情怠手闌”：情緒低落，身心疲憊，精神倦怠，無創作欲望。此第五種不和諧狀態。