下雨了教學設計

課文《下雨了》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【原文】
對於“雨”，大家都不陌生吧。現在請你好好回想一下，雨前、雨中、雨後天空、大地是什麼樣的？我們聽到了什麼、看到了什麼？雨中的人們有哪些表現？把你印象最深的寫下來。比一比誰寫得好。
【學習目標】
1、通過本次寫話，使學生清楚雨這種自然現象變的過程，激發學生探索大自然的興趣。
2、鼓勵學生他細觀察，養成勤動筆的好習慣
【教學方案一】
1、創設情境，引入新課。
同學們，你們聽這是什麼聲音？猜猜我們今天要寫什麼？（板書）
2、觀察圖畫，說清圖意。
（1）指導逐圖觀察，啟發想像，把話說完整。
（2）先個人練說，再同桌練說，在條理，是否完整、通順。
（3）評議：看說得是否有順序，有條理，是否完整。
3、指導寫話
（1）讀書，明確寫話要求。
1 先寫題目，內容按三部分來寫。
2 要使用標點符號。
（2）教師巡視、指導。
對學生的寫話內容多少不做統一要求，允許自由發揮，合理想像，補充豐富的情節，甚至自已感受。
4、指導評議，學一祉充修改。
5、總結