小老虎的狗媽媽教學設計

課文《小老虎的狗媽媽》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1.知識目標：學習認識本課生字，會寫可。
2.技能目標：正確、流利地朗讀課文。
3.情感目標：通過讀課文，了解大花狗精心餵養小老虎的故事。並能把這個故事講給別人聽。
【教學方案一】
一、談話導入：
同學們，你們喜歡動物嗎？想去動物園嗎？誰想去？睜大眼睛，老師要帶你們去動物園了。（課件演示）
你看到了什麼？
（出示小老虎的畫面）：瞧，誰來了，他們的媽媽哪去了？讓我們一起喊：老虎媽媽快出來。
（畫面出示；大花狗）小老虎的媽媽出來了。疑，它是誰呢？這隻大花狗就是三隻小老虎的媽媽。愛動腦筋的孩子們想知道什麼？（引導學生質疑）：小老虎怎么會有狗媽媽？這位狗媽媽當得怎么樣呢？是怎么做的？
師：這裡面可有一個故事呢，想知道嗎？就是我們要學的課文第１４課，板書課題
引導學生讀題：齊讀課題引導：誰的狗媽媽小老虎的什麼媽媽？讀清楚
二、初讀課文
1.請同學們又輕又快地把書翻到１００頁，讓我們出生的來讀課文，不認識的字根據音節把它讀準。
2.再讀課文，讀完後，把課後的生字多讀幾遍
3.檢測字音
①出示生字：動物園吃飽自己漸只可
②合併詞語：動物園吃飽自己（每天是自己收拾書包嗎？鞋帶開了自己會系嗎？引導學生說：每天都是我自己收拾書包，鞋帶開了我自己會系。好孩子都能夠自己的事情自己左）
漸漸（漸字成詞語還需要一個漸字，出示：漸漸漸漸長高了還可以說漸漸什麼？）
只一隻一隻（）（師：看來這個隻字可以用來說一些動物的數量）
可（我們也來給這個可字找個朋友組成詞語吧。誰想道了出示：可愛大家讀詞語
想一想：可愛的什麼？書中還有這個詞語呢，你認識嗎？出示：可是）
③學習生字可
A我們認識了可字，誰會寫他呢？指名先試一試。看筆順跟隨表，她說的對嗎？學生書空練習
B再來看看田格房子裡的可字，認真觀察，怎么才能把它寫漂亮呢？
C教師範寫，學生伸出小手跟著一起書空。學生在田格力描一描，寫一寫。（提示坐姿）展示評價。
④指導讀好長句子
師：這些字詞我們都會讀了，一篇課文是由一個一個的句子組成的。在這篇課文中有個很長的句子，你能把它讀好嗎？
出示：動物園裡的一隻大老虎生了三隻可愛的小老虎。
學生嘗試著讀教師泛讀指名讀齊讀
4.教師範讀，學習讀好逗號、句號的停頓。
師：課文中有字、詞語、句子，還有不可缺少的逗號、句號呢。知道嗎讀書時，見到逗號停頓的時間短一些，見到句號停頓的時間長一些。下面就來聽聽老師是怎么讀的，
照老師的樣子練習讀。
5.認識自然段
師：細心的孩子們，發現我們今天學的課文有什麼不一樣啊
開頭空兩字的地方，下面也又是嗎老師告訴大家，這是一個自然段的標誌，也就是說，一個新的自然段開頭要空出兩個字的地方。利用實物投影帶領學生標出自然段，這是第一段用１標出……
師：男生讀第一段女生讀第二段
像剛才這樣，和你的銅桌一起分段讀書，看誰讀的流利（提醒學生認真聽）
三、細讀課文
（一）學習第一自然段
過渡：這回大家都來讀讀第一段，來了解一下小老虎們為什么會有狗媽媽
1.學生讀第一段，讀後標出有幾句話。利用實物投影訂正有幾句話
①指名讀第一句話，問：通過這句話你們知道了什麼？
②問：誰生病了？不能餵養誰？
③再讀這句話，把知道的讀清楚
2.哎呀，真糟糕，大老虎生病了，沒有媽媽了，小老虎會怎樣？（學生想像）那可怎么辦呢？飼養員有辦法，他是怎么做的呢？
3.這回大家知道小老虎為什麼會有狗媽媽了吧，誰說說
4.齊讀第一段
（二）學習第二自然段
過度：大花狗做了小老虎的媽媽，當得怎么樣呢？想知道嗎？
1.讀第二自然段
2.理解像對待親生的孩子一樣
大花狗的親生孩子是誰?現在大花狗的孩子是誰？它是怎樣對待小老虎的？（吃自己的奶）
（出示課文掛圖：看看大花狗、小老虎，你看出什麼了？）
3.小老虎吃飽了，要睡覺了，怎么辦呢？
吃飽了的小老虎躺在狗媽媽的懷裡睡大覺，會覺得怎么樣？（溫暖、舒服）
4.狗媽媽讓小老虎吃自己的奶，在自己的懷裡睡大覺，，對這幾個孩子真是精心餵養。（板書：精心餵養）
師生對讀，師讀前半句，學生接後半句
5.狗媽媽做的好不好，它是怎么做的，現在不看書你能說嗎？學生敘述或讀書
6.想像激情：如果你是小老虎，你有什麼話要對狗媽媽說呢？
讀了這個故事，你有什麼話對小老虎說嗎
課中休息
小老虎有了這位狗媽媽漸漸長大了，動物們都跑來向小老虎祝賀，像狗媽媽致敬，聽動物們在說話。播放歌曲：動物說話
四、指導學生講故事
動物們都說什麼了，你們聽懂了嗎？
我來翻譯一下，它們說，這可是發生在動物園裡的真實的故事，它們請求同學們把這個故事講給別人聽，願意嗎
1.要想講好這個故事，必須把課文讀熟，必須講清楚：小老虎為什麼有狗媽媽，這位狗媽媽是怎么做的？
2.指名試講師生評價
五、總結：
其實動物之間的故事還有很多，有誰還知道嗎?你還想知道嗎？那怎么辦呢（打聽、看書）記住動物們的請求還讓你們把這個故事講給別人聽呢？好了和動物們說再見吧。