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“三四五六”的故事

作者:福州教育學院一附小 胡元華(老師)  (字數:550字作文)

孩子在積累的時候發現很多成語中都有數字,例如“不三不四”“五花八門”“七上八下”“十拿九穩”。有些調皮的孩子就開始篡改成語,他們對這些數字來了個乾坤大挪移:不五不六,三上四下,七拿八穩……孩子們拿著自己的“創意”來找我,我告訴他們:“改不得,每個數字都有講究。”

 例如“不三不四”這個成語,這裡的“三”和“四”就不能隨意更改。它們最早起源於中國古代的易經思想,易經的每個卦都分6個爻,意合事物發展的6個階段,第三爻與第四爻處在中間,在易經中象徵正道和大道,所以成語“不三不四”就是說一個人或一件事物不是在正道或大道上,有不務正業之意。還有人考證“三”指的是“天、地、人”三才,所以“三省吾身”“三思後行”“事不過三”等成語中都有“三”。而“四”也有人說是和四季、四方這些天文地理等自然現象有關,所以中國文化中也多有四:梅蘭竹菊四君子,琴棋書畫四藝,經史子集四庫全書……

再如“五花八門”中的“五”和“八”,也是有些來頭的。“五花”是五行陣:金、木、水、火、土。古人認為,構成各種物質的種種元素即是五行。加之五行又代表紅、黃、青、白、黑5種顏色,它們混合在一起還可變成多種顏色,能夠使人眼花繚亂。“八門”則是“八門陣”,也稱八卦陣,按照八卦的次第列為陣勢。還有人說是各種職業。

不管是哪種考證結果,我們都要記住,這些數字成語改不得,因為它們的背後是濃厚的中華文化。