燈塔爺爺的朋友教學設計

課文《燈塔爺爺的朋友》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1、正確、流利地朗讀。
2、了解課文的主要內容，知道燈塔爺爺都有那些朋友，懂得只要你把別人當朋友。
3、正確認讀本十個生字，會寫七個生字。
【教學方案一】
一、激趣引入：
師：小朋友們，你有朋友嗎？你和朋友在一起時，你快樂嗎？（學生自由說一說）今天我們來學習16課《燈塔爺爺的朋友》。（板書課題）齊讀課題。
二、初讀課文，識記生字。
1、小朋友們，藉助拼音試著讀課文。記住：要讀準字音，遇到不認識的生字時，用筆圈出來，多讀幾遍。
2、同桌之間互相檢查認字情況。
3、檢查生字，用猜字遊戲檢查生字。
三、再讀課文，理解內容
1、（出示圖）也可在黑板上畫
師：老師這裡有一幅圖，同學們可要仔細觀察呀，然後說一說你都看到了什麼，有什麼感受？（有意識地引導學生質疑，從中引出“燈塔爺爺孤單嗎”）
教學中讓學生潛心讀書，到課文中去探索，給自己的疑問找到答案，用筆在書上畫一畫，和同桌或前後位的同學討論，把自己的發現或疑問告訴全班同學，師生共同討論，使學生明白，燈塔爺爺為什麼不孤單。
師：小朋友們，你們也有很多朋友，現在想不想把大自然中的事物當做朋友呢？（想）談一談你想把哪些事物當做朋友，想和它們說點什麼？（讓學生說出他們心中所想）
2、師：同學們，如果你自己來到一個陌生的地方，你會孤單嗎？（不會）為什麼？（引導學生說出海燕說的話，讓學生談談自己對這句話的理解）
3、有朋友是快樂的，讓我們帶著這快樂的心情再讀課文。（自由結組，分角色朗讀）
四、記憶字形，指導書寫
1、用生字卡片鞏固學生認字。（開火車讀）
2、教師出示生字，學生觀察，說一說怎樣記住它們。
3、練習組詞，用自己喜歡的詞說一句話。
4、練習書寫
五、拓展練習：
把你的朋友畫在小本本上，並寫出你想對他說的話。
【教學方案二】
一談話導入，揭示課題
同學們，你們喜歡看《藍貓淘氣三千問》這部卡通片嗎？（螢幕出示卡通片斷）憨態可拘的藍貓和機靈乖巧的淘氣，他們熱愛科學，勇於探索，是一對互幫互助的好朋友。板書：朋友
在生活中，我們也有許多好朋友和小夥伴，我們一起玩耍、做遊戲，是他們讓我們的生活灑滿陽光，充滿歡樂。
今天，我們就一起來學習一篇有關朋友的課文——《燈塔爺爺的朋友》。
板書：燈塔爺爺的
[設計說明：從學生感興趣的話題導入，激發學生的學習興趣，聯繫生活引起學生的情感共鳴。]
二看課題質疑
1 齊讀課題。
2 讀了課題後，你想知道什麼？
[設計說明：鼓勵學生大膽質疑，對學生提出的問題進行梳理、歸納。知識性問題“燈塔是什麼？”老師可在學生說的基礎上圖文結合進一步說明。比較有價值的問題，則通過學課文來解決。]
三初讀課文，整體感知
現在請同學們帶著問題，藉助拼音自讀課文，到書中尋找答案。
1 學生自讀課文，邊讀邊標出生字詞。
2 同桌合作讀。
3 自主讀書，邊讀邊思，劃出所尋找到的答案。
[設計說明：為學生提供充裕的讀書時間，讓學生充分地讀。同桌合作讀，互讀互查，增強合作意識。在學生初步感知課文內容的基礎上，邊讀邊思、邊思邊劃。]
四識記生字
1 師：為了更好地讀課文，讓我們一起來認識一下生字吧！
出示：塔獨立您怪哇笛談身旁
2 識記生字
（1）自己試讀生字，想一想用什麼方法很快認識它。
（2）指名當小老師領讀。
（3）全班交流識記方法。
（4）這些生字娃娃與朋友組成了詞，請大家讀讀。
出示：燈塔獨立您好奇怪好哇汽笛談心身旁
（5）用“奇怪”說一句話。
（6）開火車讀。
（7）輪讀課文。
[設計說明：為學生創設輕鬆愉悅的識字氛圍，鼓勵多種方法識字。]
五學習第一自然段
1 出示燈塔圖，說說看到了什麼？
2 師引導：茫茫的大海上，只有燈塔爺爺獨自站立著，你看後有什麼感受？一隻海燕看見了，它是怎樣說的？
3 通過讀課文你還知道了什麼？
[設計說明：學生自由發言，根據學生的回答，老師演示動畫課件。找到一個朋友讀出相應的句子。創設“為動畫配音”情境，讓學生根據理解和想像給動畫加上對白，加強對“談心”等詞語的理解。]
4 同桌分角色讀第一自然段。
5 老師小結：燈塔爺爺四周圍繞著朋友，就不會感到孤單和寂寞。
六學習第二自然段
1 課件出示“我明白了，您把別人當做了朋友，您也就有了許多朋友。”
海燕聽了燈塔爺爺的話說了什麼？齊讀。
2 談談你讀後懂得了什麼？
[設計說明：可設計問題（1）結合課文說說你懂得了什麼？（2）結合實際說說你有哪些朋友，你和朋友之間平時是怎樣做的？]
七總結全文
燈塔爺爺告訴我們：只要我們敞開心扉，把別人當做朋友，友善待人，友情就會像和煦的陽光照進來，像清新的空氣撲進來，使我們的生活更加快樂、美好！
八用自己喜歡的方式讀課文。
[設計說明：可選擇自己讀、和小夥伴一起讀、表演讀、小組分角色讀等。]
九發散思維
1 試著給自己的書桌找朋友。
2 小鳥、花朵……都是我的好朋友。我要去和它們說說悄悄話。