數新房教學設計

課文《數新房》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1．學會七個生字：新，放。學。後。和。同。校；認識4個偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放學、同學、山上、學校”等詞語；能讀拼音寫句子。
2．能正確朗讀課文。
3．學會用“這是……那是……”的句式說話。
4．說說自己家鄉的新樓房。新變化，感受到家鄉在變化、祖國在變化，初步培養學生愛家鄉。愛祖國的感情。
【教學方案一】
（一） 複習引入
1、出示詞語：我和同學在山上放學後數新房誰來讀一讀，讀正確
2、老師不小心把這些詞語打亂了，小朋友能幫老師整理一下，連成一句完整，通順的句子嗎？
3、和同桌合作討論，指名說，比一比哪一句連得最好，齊讀句子
4、那今天這節課，我們就一齊到山上去數一數新房，好嗎？
（二） 學習第2句話
1、請小朋友打開書本，讀讀第2句話，把句子讀正確，找一找我和同學看到了哪些新房？用橫線劃下來
2、指名讀句子，指名說一說
3、課件出示新學校，新工廠，書上是用什麼詞語把他們連起來的，出示“這是-----那是-----”，我們也來數一數，讀出介紹，數的語氣
4、老師和大家數的不一樣，想聽嗎？這是新工廠，那是新學校。可以嗎？為什麼？
喔，我知道了，離我們近的用“這是”，離我們遠的用“那是”
5、家鄉除了有新工廠，新學校，還有很多的新房子，瞧！新銀行，新醫院，新郵局，新飯店，誰來把他們放到圖里去，並用上“這是---那是----”來給大家介紹一下
6、有那么多的新房呀，現在請你選擇其中你最喜歡的兩座新房再用“這是---那是---”來數一數
7、除了新學校和新工廠，還看到了什麼？出示圖片：一幢樓一片樓
哪一幅圖上是一大片新住房？出示“一大片”
“大片”原來有那么多呀！該怎么讀好呢？自己試一試，指名讀，齊讀
8、有感情地讀好整句話
（三） 課中操
小朋友，我們一起到網上去數數自己家鄉的新房吧！打開“住在杭州”網站，做課中操
（四） 學習第3句話
1、示許多住房，小朋友，準備好，我們開始數了，比比誰能數清楚，好嗎？
2、能數得清嗎？為什麼呀？
3、書上是怎么寫的？把你剛才數的感覺讀出來，好嗎？自由讀指名讀齊讀
4、家鄉有這么多數也數不清的新房，你覺得怎么樣？
（五） 朗讀全文總結
1、是呀！就讓我們帶著這種自豪，高興的心情，配上音樂，把全文連起來有感情的讀一讀
2、我們的手中也有很多昨天小朋友自己設計的新房，現在就讓我們一起來設計自己家鄉的未來，未來的杭州，出示展板，以小組為單位設計
3、展示學生作品，說說你的想法
4、總結：大家說的多好呀！相信小朋友今天好好學習，將來一定能用自己的智慧把我們的家鄉，我們的祖國建設的更加美麗！
【教學方案二】
一、談話揭題
1、今天我們一起來學習一篇新課文，示題，讀題。讀準“數”字，教學“新”。
新：讀準前鼻音，認識斤字旁。書空筆順。
二、初讀課文，感知內容
1、家鄉的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？這些新房能數清嗎？聽老師範讀課文。
2、你們喜歡讀嗎？那么先來認認生字，看誰認得快，記得準。（出示生字卡片）
3、把生字放在課文中能讀嗎？輕聲讀課文。
4、指名讀課文，評議。
5、課文共有幾句話？師，男生、女生分別讀一句。
三、講讀第1句
1、讀第1句，什麼時候，誰，在什麼地方，乾什麼？（根據回答，出示卡片）
放學後我和同學在山上數新房
2、這句話告訴我們數新房的時間是，地點是，人物是，事情是。
3、齊讀句子，這句話還可以怎么說？（根據學生說的調整卡片位置）
4、教學“放、同”，認識反文旁、同字框，說說是怎么記住的？
四、作業
抄寫6個生字，抄前自己讀田字格中的生字，看看哪個字需要老師幫幫你的？
重點指導“新”和“放”的書寫。
【教學方案三】
一、複習。
1、說說“新、放”的偏旁和“新、後”的反義詞。
2、開火車認讀6個生字並擴詞。
3、正確區分音近、音同字。（作業本第1題）
學生自練——交流——校對。
4、兩人賽讀全文。
二、講讀第2句
1、“我和同學”在山上看到哪些新房？（板書：新學校、新工廠、新住房）隨機讀準生字“校”。
2、出示圖片：說說哪幢是新學校，新工廠、新住房？你怎么知道的？
3、新學校離我們近，用上“這是”（板書），新工廠離我們遠，用“那是”（板書）。
4、上來指著掛圖數新房，集體在座位上配動作數新房，邊數邊說，手勢強調這、那的遠近關係和大片的樣子。
5、看圖理解“大片”，哪些是新住房？
這么多的新住房一幢接一幢，連在一起，這就是——大片新住房。
6、朗讀指導（注意朗讀的節奏和重音）。
通過范讀，教給技巧：這是／新／學校，那是／新／I廠，還有／大片／新／住房。
邊做數新房的動作，邊用自豪的語氣朗讀這句話。
7、如果他們在工廠邊上的山上數，該怎么說呢？你為什麼這樣說？
三、講讀第3句
導語：不管在哪個地方數，不管用什麼方法數，都無法數清家鄉的新樓房。
1、指名讀第3句，老師範讀。
①為什麼“數啊數，數啊數”老師要讀得這么漫，你們知道嗎？（新房子很多，數了很長時間）。
②為什麼會數不清呢？（新房子大多了）
③除了新學校、新工廠、新住房外，還有其他的新房嗎？
④這么多的新房，難怪他們數不清了，家鄉的變化真大啊！這時候，小朋友的心情怎樣？他們會想些什麼？
試著讀這句話，表達高興的心情。
四、正確、流利地朗讀全文
五、作業
1、抄寫“校”三遍。
2、課堂作業本2、3題。
3、課外：數一數自己家周圍的新樓房。