黃山松教學設計

課文《黃山松》出自國小六年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
好！黃山松，我大聲為你叫好，
誰有你挺得硬，扎得穩，站得高；
九萬里雷霆，八千里風暴，
劈不歪，砍不動，轟不倒！
要站就站上雲頭，
七十二峰你峰峰皆到；
要飛就飛上九霄，
把美妙的天堂看個飽！
不怕山谷里陰風的夾襲，
你雙臂一抖，抗得準，擊得巧！
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜劍，扭彎了冰刀！
誰有你的根底艱難貧苦啊，
你從那紫色的岩上挺起了腰；
即使是裸露著的根須，
也把山岩緊緊地擁抱！
你的雄姿像千古高峰不動搖，
每一根針葉都閃爍著驕傲；
那背陽的陰處，你橫眉怒掃，
向著陽光，你迸出勁枝萬千條！
啊，黃山松，我熱烈地讚美你，
我要學你艱苦奮戰，不屈不撓；
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
你像昂揚的戰旗在呼啦啦地飄。
【學習目標】
1．知識目標：認識黃山松的形象及品格。
2．能力目標：培養學生對於詩歌的感悟能力。
3．德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。
4．情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。
【教學建議】
一、導入新課：
黃山是享有盛名的旅遊勝地，那裡的松樹更是一道絕世的風景，黃山“七十二峰”高聳入雲，在浮動的雲海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰旗”，今天我們就一起走進《黃山松》。
二、自主學習：
1、讀標準音：
峰峰皆（jiē）到寒徹（chè）骨閃爍（shuò）勁（jìng）枝迸（bèng）
2、寫規範字：
雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露不屈不náo( )
3 作者簡介：張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人，《黃山松》一詩是他的代表作。
4、有感情的朗讀課文。
三、合作學習：
1、用高度凝練的語言描繪黃山的形象
（明確：“挺的硬，扎的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）
2、詩中寫“谷里的陰風，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什麼？
（明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節。）、
四、合作探究：
黃山松具有怎樣的品格？
（明確：頂風傲雪的自強精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神）
五、回顧與反思：
1、你從黃山松身上感受到什麼？
感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰士般的精神。
2．這首現代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情？