黃河之水天上來教學設計

課文《黃河之水天上來》出自國小六年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著活力與生機。
古詩“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，形象地描繪出黃河源頭之遠，流程之長。約古宗列渠是黃河的發源地，位於青藏高原巴顏喀拉山的北麓。從這裡汩汩流出的泉水，順山勢匯聚成溪。平緩處，溪水清澈見底，倒映的雪峰、流雲清晰可見；湍急處，溪水與碎石碰撞，聲音如走馬搖鈴，清脆悅耳。
沿東南走向，淙淙小溪前行幾百千米後，折向西北，途中不斷吸納各地匯聚而來的支流，水量變大，能量增加，逐漸形成一條氣勢磅礴的大河，穿梭在高山峽谷之間。
在青藏高原和黃土高原的交界處，洶湧澎湃的黃河飛躍而下。這一段有不少峽谷，水流落差很大，為修建水電站提供了得天獨厚的條件。劉家峽、李家峽、龍羊峽等水利樞紐就聳立在這裡。
著名的劉家峽水電站不僅是整個西北電力網的樞紐和核心，也是黃河流域的著名景觀。大壩約有40層樓房那樣高，將上游下來的河水攔截聚集，用以源源不斷地發電。到了雨季，蓄水過多，就要開閘泄洪，水流爭先恐後地從閘門咆哮而出，猶如發怒的雄獅，又似咆哮的巨龍，只覺得地動山搖、震撼心魄。此時，舉目上望，蒸騰的水汽像雲霧一般在空中盤旋繚繞，形狀如蘑菇，似竹筍……姿態萬千，隨風變幻。
黃河之水不僅可以發電，還可以灌溉。在乾旱的內蒙古，黃河塑造了有“塞上米糧川”美稱的河套平原。豐收時節，河套平原麥浪滾滾，瓜果飄香。從空中俯視，渠道縱橫，萬頃良田如同排列整齊的棋盤、精巧別致的摺扇，又像精心編織的地毯。
春秋季節，在黃土高原一帶，可以欣賞到“黃河夕照”的景觀。極目千里高原，蒼茫的黃沙捧托著火紅的太陽，疏落有致的溝壑在陽光的斜射下形成間隔不等的陰影。四周靜寂無聲，只有沉重的水流聲，節奏分明。由遠而近，河面映現的色彩不斷變幻，火紅、紅黃、淡黃……層次非常分明。偶爾，遠處的天邊升起一兩柱淡淡的炊煙，便會欣賞到“大漠孤煙直，長河落日圓”的美妙畫面。倘若幸運，還可以見到近乎絕跡的羊皮筏子。坐標筏子，聽艄公哼著小調，順著平緩的水流，安全地漂到對岸。
歷史上，黃土高原曾經森林茂密，水草豐美，是我們祖先生息繁衍、耕作居住的地方。後來，氣候的變化和無節制的開墾放牧，使得黃土高原的植被不斷遭到破壞，土壤結構變得疏鬆，草木也越來越稀少。大量的泥沙被衝進河裡，清清的河水失去最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃”河。古人稱黃河是“一石水，六斗泥”，專家們調查發現，每年從黃土高原輸入下游的泥沙竟達16億噸。更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力不斷下降。有人沉重地說，黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液。治理黃河，首要的任務就是制止水土流失。
黃河的中游，兩岸山峰聳立，峽窄水急，形成許多奇異的景觀。壺口懸瀑，位於山西吉縣縣城西南25千米處。此處兩岸夾山，河道狹窄，滾滾黃河奔流到此，倒懸傾注，波飛浪滾，驚濤怒吼，震耳欲聾，如同巨壺沸騰，最充分地體現出黃河的氣勢，成為著名的旅遊景點。
滔滔河水進入下游，隨著地勢變得平緩，它的流速也慢了許多。泥沙便慢慢沉積下來，使下游的河床不斷抬高，有的河段竟然高出地面10米以上，成了舉世聞名的“地上河”。一旦中上游雨水過多，洪水便有泛濫的危險。歷史記載，黃河下游曾先後發生過1500多次大決口，造成沿岸人民流離失所。
黃河劈山開地東去，快入海時已顯得步履沉重，只能緩緩地向前推進。當與海水相遇時，受到潮水的頂托，一部分泥沙便積澱在入海口，形成堅硬的河崗。為了越過這道河崗，遠道而來的水流至此又突然抖擻精神，騰躍而起，橫激起一道水牆。伴隨著陣陣悶雷般的轟鳴，高高翻滾的巨濤鼓動騰躍，宛如一條出海蛟龍。至此，黃河流經青海、甘肅、內蒙古、陝西、山東等九個省區，注入渤海，完成了曲折壯麗的行程。
黃河無私地滋潤著兩岸的土地，養育著世世代代的炎黃子孫，人們把它稱為“母親河”。
【前言】
《黃河之水天上來》拓展閱讀課文介紹了黃河的發源、上游的發電站、沿途對土地的灌溉、黃河夕照、壺口懸瀑等景觀，說明黃河為什麼被稱為母親河，同時介紹了黃河的水土流失，地上河的形成，呼籲人們保護環境，保護我們的母親河。學習重點是了解黃河為什麼被稱為母親河，呼籲人們保護環境，保護我們的母親河。
【學習目標】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.自學生字詞語，積累美詞佳句。
3.理解課文內容，了解黃河為什麼被稱為母親河。
4.體會作者表達的思想感情，激發我們保護環境，保護我們的母親河的意識。
【教學建議】
一、導入：
聽《黃河大合唱》的2、3等片斷，藉助音樂來感受黃河的強烈的氣勢，激起心靈的共鳴，導入新課。
二、講新課：
1、交流資料。
黃河，中國第二大河，是聞名世界的萬里巨川。中國古代的《山海經》《禹貢》和《水經注》等書，皆稱之為“河”。河水經黃土高原，遂成黃色，故得名“黃河”。
黃河全長5464千米。從源頭的涓涓細流，沿途匯集了40多條主要支流和成千上萬條溪川，形成每年平均約480億立方米水量的滾滾洪流，一瀉千里。他源出青海省巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，由此東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陝西、河南、山東9個省區，在山東省墾利縣注入渤海。其間，有水草豐美的天然牧場，有風光綺麗的崇山峻岭，有廣闊無垠的肥土沃壤，有雄渾粗獷的黃土高原，有一馬平川的關中平原，有歷史悠久的三大文明古都，有豐富的物產和地下寶藏。整個黃河流域，生息著1.1億各族兒女。
2、初讀課文，交流字詞。
汩汩gǔ 北麓lù 湍急tuān 穿梭suō 塑造sù 樞紐shū 氣勢磅礴pángbó 溝壑hè 步履lǚ 積澱diàn 清澈chè 繁衍yǎn
3、再讀課文，交流探究：
（1）你認為本文哪一部分最精彩，為什麼？
（2）這篇課文是按照什麼順序來寫黃河的？
（3）面對黃河目前的狀況，你有什麼感想？
（4）本文運用了大量的修辭，你能找出並說出它的作用嗎？
（5）交流學習本文的感受。
（答：本文由黃河的源頭開始，分上游、中游、下游三段，全面介紹了黃河。）
三、課外活動
1、你還知道哪些關於黃河的詩詞，與同學們交流一下。
2、讓學生收集有關黃河的資料和圖片，以小組為單位進行評比然後選擇有代表性的作品，布置一次展覽。每個小組推薦一名小導遊，為大家解說。
3、隨著黃河輸入下游的泥沙不斷增多，在下游的一些城市已經出現了“地上懸河”現象，如河南省開封市。針對這種日益嚴重的情況，請你查找有關資料，幫助解決這一問題。