粗心的小豬教學設計

課文《粗心的小豬》出自國小二年級下冊語文書，其原文如下：
【學習目標】
1.仔細觀察圖畫，根據圖意編童話故事。
2.能夠按順序把故事說具體。
3.聯繫實際，改正寫錯別字的習慣。
【教學方案一】
一.看圖讀問題,明確本課的交際內容。
1.小組內看圖並討論以下問題：
1）小豬在乾什麼？
2）小動物們連上為什麼都露出驚訝的表情？
3）後來小豬是怎樣改正缺點的？
4）把這些內容連起來，編成故事和同桌說說。
2.師檢查學生理解圖意情況。
1）找三個代表說說。
2）根據學生說的情況進行指導。
3.根據圖意設定小動物的對話，注意指導學生正確運營冒號，引號。
1）邀請夥伴設計對話。
2）小組戴上頭飾表演對話。
3）集體訂正，補充。
4.設定情景，學習給他人提意見。
1）同學們對小豬有什麼看法？想對她說什麼？怎么幫助小豬？
（告訴她作業時細心，教給她一些識記字的方法。）
2）同桌練說：怎樣幫助小豬？
5.根據提示語有順序地編說故事。
（集體試編說）
6.學生自由說說平時什麼時候有和小豬一樣的缺點？舉例說出自己平時經常寫錯的字。
說說以後打算怎么改正缺點？