上對下教學設計

課文《上對下》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1.知識目標：學會本課生字上、下，能讀準字音，記清字形，看圖理解字義。
2.能力培養：能照田字格里的範字正確地書寫本課生字。
3.情感目標：鼓勵並培養學生勤動腦筋的好習慣。
【教學方案一】
一、遊戲導入：
我們先做一個給漢字找對子的遊戲好不好？
我說上你們說下，我說大你們說小，好，開始：
（多-少、左-右、前-後、高-矮、胖-瘦……）
二、新課：
（一）引出生字：
1.書上有一首對子歌，自己讀一讀。不認識的字對照拼音多讀幾遍。
2.指名讀、教師範讀（在讀兒歌過程中讀準字音）
3.兒歌中的字你都認識了嗎？這有幾個字，誰願意帶著大家讀讀？（教師出示生字卡片，指名領讀）
shàngxiàdàxiǎoyě
上下大小也
（二）學習生字：
1.預習要求：
（1）讀字音
（2）記字形
（3）想字義（組詞）
（學生預習，教師巡視）
2.學習上：
（1）師出生字卡片：你是怎樣記這個字的？
（2）說一說周圍什麼東西在什麼東西上面？
講：上下的位置是比較得出來的。
（3）指導書寫：
師板書：shàng
上
①觀察筆順
②書空練習
③看田字格範字寫好生字。
3.學習下：
（1）師出示生字卡片：你是怎樣記這個字的？
（2）說一說周圍什麼東西在什麼東西下面？
（3）指導書寫：
師板書：xià
下
①觀察筆順
②書空練習
③看田字格範字寫好生字。
4.說明：上和下是一對意思相反的詞
三、小結：這節課你學到了什麼知識？怎么學的？指名說