香港璀璨的明珠教學設計

課文《香港璀璨的明珠》出自三年級上冊語文書，其原文如下：
【原文】
香港位於祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，還是購物、美食和旅遊的好去處。
香港是一個著名的港口，世界各地的商人都樂意來這裡做生意。因此，香港的市場是一個“萬國市場”。來自近兩百個國家和地區的商品，琳琅滿目，應有盡有，而且物美價廉。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內地的粵菜、川菜，德國、法國、義大利等國的佳肴，東南亞各地的飲食，一應俱全，遊客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。
香港還是一個旅遊勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園裡的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水裡，它們一會兒鑽圈，一會兒頂球。有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會pen6*你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的遊客。
香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。
【教材簡說】
1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業的勝利。這一天，將作為值得人們永遠紀念的日子載入史冊。歷經百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國。香港回歸是祖國經濟強大、國力增強的表現。為了紀念這個重大的歷史事件，激發學生的民族自豪感和熱愛祖國的感情，教材選編了這篇課文。
課文從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。全文共六個自然段。第一自然段從地理位置、貿易、金融、商業、服務等方面簡要介紹香港，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題，讚頌了香港真是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。
本篇課文是略讀課文，要引導學生通過自主學習和與同學的討論交流，把握課文的主要內容，教師不要做過多的講解和分析。
【學習目標】
1．有感情地朗讀課文。
2．了解課文內容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
【教學建議】
1．教師可準備與課文內容有關的一些圖片或投影片。如，反映香港的市場、美食、海洋公園或香港夜景的圖片。
可布置學生蒐集有關香港的文字或圖片資料。如，香港的歷史、香港的回歸、香港的現在。
2．這是一篇略讀課文，要抓住重點、難點幫助學生理解內容。教師要更加放手，引導學生自己把課文讀懂，並在讀的實踐中掌握讀書方法，提高閱讀能力。這篇課文層次清楚，在理解上不會有什麼難度。教師可以先讓學生參照連線語中的閱讀要求獨立閱讀、思考，在初讀課文、了解課文主要內容的基礎上，讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的，同學之間相互交流交流。

為了加深學生的體會，教師可以運用圖片或多媒體手段，創設情境。如，琳琅滿目、應有盡有的商品，一應俱全的美食，海洋公園海豚和海獅的表演，還有華光四射的夜景。通過視聽材料和語言文字的有機結合，把學生帶入文字描繪的情境之中，使學生體會到香港的繁華和美麗。
3．課文語言優美、辭彙豐富。許多詞語，如，“琳琅滿目、應有盡有、物美價廉、佳肴、一應俱全、大飽口福、旅遊勝地、舉世聞名、夜幕降臨、五顏六色、奔流不息、五洲四海、璀璨無比”，可通過查字(詞)典和結合學生的生活經驗加以理解，教師可鼓勵學生多積累、多運用課文中的好詞佳句。
4．指導朗讀是本課教學的一個重點。教師可創設生動有趣的情境，增強朗讀課文的趣味性。可讓學生扮演播音員，選取自己喜歡的段落等方法練讀。
5．結合“資料袋”里的內容，教師可以讓同學們交流課前收集的圖片或文字資料，說說自己知道的香港。如果學生沒有說到，教師可適當補充一些關於香港的歷史和香港回歸的一些情況。
課後，有興趣的同學，還可以小組合作，編寫介紹香港的黑板報。