動物本領大教學設計

課文《動物本領大》出自三年級上冊語文書，其原文如下：
【原文】
動物世界，千姿百態，妙趣橫生。有的動物身懷絕技，例如蜜蜂不僅有引路的本領，還會跳“8”字舞；有的動物經過訓練，能幫人們做很多事，例如鴿子能送信，警犬能偵察……你還了解哪些具備神奇本領的動物？選幾種講給同學們聽一聽，大家可以互相補充。
【前言】
《動物本領大》板塊圍繞單元主題編排了口語交際“動物本領大”，教材由文字和插圖兩部分組成。文字部分舉例說明了一些動物的奇特本領，如：蜜蜂不僅有引路的本領，還會跳“8”字舞；鴿子能送信、警犬能偵察等。並對此次“口語交際”提出了具體要求。插圖部分展現的是幾種動物的特殊本領，目的是開擴學生的說話思路。
【學習目標】
1.能夠把自己搜尋到的資料有選擇地介紹給大家。
2．在口語交際過程中培養學生態度自然、大方，有禮貌。
3．培養學生傾聽的好習慣。
【教學建議】
1．創設情境，激發興趣。
今天《動物世界》要向大家介紹動物的神奇本領，可是還沒找到合適的主持人，你們有信心競選小主持人嗎？只要你在這次“口語交際”課山有出色的表現，就有資格競選小主持人了。加油吧！
2．自由讀書，理解要求。
（1）全班自由讀書上的文字說明，理解本次“口語交際”的要求。自由匯報。
（2）師生總結說話要求。
a介紹自己了解的具有神奇本領的動物。說明它們的這些本領對人類有哪些幫助。
b說明自己所介紹資料的來源。
c同學之間展開互評。
3．小組練說，互相補充。
小組內練習說，同學之間隨機補充，互相糾正評價。
4．推薦代表，全班交流。師生評價。
5．總結。
（1）師生評價表現最出色的小組，選出《動物世界》節目的主持人。
（2）動物世界是神奇的。動物是人類永恆的朋友，我們應該愛護它們，與它們建立和諧的關係，因為動物和人類共同擁有一個地球。