有這樣兩個孩子教學設計

課文《有這樣兩個孩子》出自國小二年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心。
恰巧，有位老人知道了這一切。老人上前去，先對耳朵聾的孩子比畫著說：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛儘管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什麼不改學彈琴呢？”孩子們聽了，心裡一亮，他們擦乾了眼淚，開始了新的追求。
後來，這兩個孩子成為了美術家和音樂家。一天，他們又遇到了老人。老人笑著說：“事實證明，當一條道路走不通的時候，還會找到另一條道路！”
【學習目標】
1、感悟小草“向前走”的快樂，激發對小兵一樣的喜愛、敬佩之情。
2、學習質疑，學習自主閱讀發現。
3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
4、認識雙線格中的10個字，學會田字格內的11個字。
【教學方案一】
一導入
每個人都有夢想，當夢想不能實現的時候改則呢么辦呢，我們來氣看看有這樣兩個孩子。板書課題
二初讀課文
1 用你喜歡的方式讀課文注意不要丟字加字。
2 輕聲讀課文，看看課文講了一件什麼事
3 大聲的讀課文說一說連個孩子的夢想是什麼呢？
4 快速的瀏覽課文課文中共有多少個自然段。每一段共有幾句話。
5 兩個孩子遇到了什麼事，在課文中用波浪線畫出來，反覆讀。
6 兩個孩子最終實現了什麼夢想怎么實現的，為什麼會實現？在課文中用直線畫出來。
三識認生字詞
課文中的你喜歡的喜事什麼讀給同學們聽一聽