手術台就是陣地教學設計

課文《手術台就是陣地》出自三年級下冊語文書，其原文如下：
【原文】
1939年春，齊會戰鬥打響了。氣焰囂（xiāo）張的日軍剛剛到齊會鎮就挨（ái）了當頭一棒，被我軍消滅了五百多人。
敵人不斷反撲，戰鬥非常激烈。我軍的傷員陸續從火線上抬下來。在離火線不遠的一座小廟裡，白求恩大（dài）夫正在給傷員做手術。他已經兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。突然，幾發炮彈落在小廟前的空（kòng）地上。硝（xiāo）煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮定地站在手術台旁。他接過助手遞過來的鑷（niè）子，敏（mǐn）捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤子裡。
敵機不斷地在上空吼（hǒu）叫。炮彈不斷地在周圍爆（bào）炸。師衛生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這裡。”白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤（chè）走部分傷員。至於我個人，要和戰士們在一起，不能離開。”部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這裡，是戰鬥形勢的需要哇！”白求恩說：“謝謝師長的關心。可是，手術台是醫生的陣地。戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉告師長，我是一名八路軍戰士，不是你們的客人。”白求恩低下頭，繼續給傷員做手術。
一連幾發炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術台撲過來。助手們趕忙把火撲滅。擔架隊抬起做過手術的傷員，迅速向後方轉移。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。
齊會戰鬥進行了三天三夜，勝利結束了。白求恩大夫在手術台旁，連續工作了六十九個小時。
【教材簡說】
科學技術的發展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關係。選學課文《妙不可言的位置》這一篇科學常識文則進一步告訴我們為什麼地球和太陽有這樣密切關係的道理。
【學習目標】
1、學習白求恩大夫對工作極端負責，對同志極端熱忱的高尚品質及把中國人民的解放事業當作自己事業的國際主義精神。
2、默讀朗讀課文，藉助填空說說課文的主要內容；能結合課文內容，理解“手術台就是陣地”的意思。
3、體會“陸續”、“連續”、“繼續”等不同意思，並練習正確運用；了解反問句加強語氣的作用。
【教學建議】
（一）創設情境，引入新課。
出示課文攝影插圖，同時放激烈的炮聲錄音。教師講述：這是抗日戰爭時期，我八路軍野戰醫院緊張搶救傷員的情景。看，這位外國醫生不顧個人安危，正在為傷員做手術，他說：“手術台就是醫生的陣地”（板書：手術台就是陣地）這個外國醫生是誰？是在什麼情況下說這句話的？學了這節課，我們就有了答案。
（二）課堂預習
1．提出預習要求，進行預習。
（1）自由讀課文，把生字詞圈出來，反覆讀幾遍。
（2）再讀課文，用畫出不懂的詞句。能查字典解決的查字典。
（3）思考：這篇課文寫了誰的什麼事？用了幾個自然段來寫的？
（上述內容在教師的指導下一步步進行，時間不少於10分鐘，培養學生的預習習慣。）
2．檢查預習。
（1）指讀課文。（檢查是否通順）
（2）出示卡片，檢查生字詞讀音情況，相機提問對部分詞語的初步理解。
（3）提問：這篇課文用了幾個自然段寫了誰的什麼事？
3．簡介白求恩。
（三）理解課文第一自然段。
1．指名讀，思考：這一段講了什麼？（了解戰鬥發生的時間、地點及戰鬥形勢。）
2．簡介齊會戰鬥。
3．齊讀第一自然段。