我在家裡貼字卡教學設計

課文《我在家裡貼字卡》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
diàn dēng diàn shìdiàn huà
電燈電視電話
nào zhōng shāfāshū jià
鬧鐘沙發書架
cháhú chábēi xiě zì tái
茶壺茶杯寫字檯
xiǎo dāo yǐzi shān shuǐ huà
小刀椅子山水畫
【前言】
《我在家裡貼字卡》列出了12個詞語，這些詞語都是生活中常見的物品。這些詞語排列整齊，韻律和諧，讀起來琅琅上口。課文還有一幅插圖，展示了祖孫倆在家裡通過貼字卡這種形式開展識字活動的情境。
【學習目標】
1.認識“電、燈、話”等8個字。在本課的詞語中認識，換個地方也能認識。
2.會寫“小、山、刀”3個字。培養學生正確書寫姿勢，能照田字格的範字，把字寫工整。
3.認識“豎鉤”“豎折”兩個基本筆畫，知道先中間後兩邊的書寫規則。
4.激發學生課外識字的積極性，鼓勵學生多識字。
【教學建議】
一、導入新課
前邊我們講到了小明是一個愛學習的孩子，他學會了用觀察人體識字的方法，認識了很多字，又學會了看圖識字的方法認識了很多字。今天小明又要用什麼方法來識字呢？（打開書，看圖）
二、授新課
（一）認讀字卡
1.同學們讀讀題目。
2.從課題中就能知道小明是用什麼方法來識字的？（在家裡貼字卡）小明在家裡都貼了哪些字卡？
3.看書讀12個詞語。
△個人讀
△兩個互相讀
△大家一起讀
4.老師出示帶拼音的詞語卡片。
△指名讀
△大家讀
5.貼出彩色放大圖，指名到圖前貼不帶拼音的詞語卡片，邊貼邊讀，全班齊讀。
6.看書，學習8個會認字。
△自己讀
△兩個人互相讀
△指名讀
（二）把要求會認的8個字換個地方來認讀
△和已學過的會認字組成“小人書、沙子、風沙、大刀、沙發、車燈、寫字”等詞語和“我會寫字”一句話。
△老師帶領同學們做登山活動來進行。（見板書設計）從下到上，7個詞語讀完後，將山頂紅旗拿下來，換成大紅旗，打開，上面是“我會寫字”一句話。
（三）指導書寫
1.教學生“豎鉤”“豎折”兩個新的筆畫。
2.看書上的範字，觀察“小、山、刀”三個字在田字格中的位置。
3.老師帶著學生一筆一筆書寫。
4.表揚學生正確的寫字姿勢，及時糾正不正確的姿勢。
5.老師用實物投影講評學生的作業。
（四）總結
今天我們學會了用貼字卡的方法來識字。回家後，你可以觀察自己家中的實物。一邊貼字卡，一邊識字。過幾天大家把字卡帶到學校里給同學們讀一讀。