黑眼睛的大紅魚教學設計

課文《黑眼睛的大紅魚》出自三年級下冊語文書，其原文如下：
【前言】
《黑眼睛的大紅魚》描敘了一條小黑魚通過機智勇敢大膽地開動腦筋，讓小紅魚們游成一條大紅魚，他當眼睛，從而嚇跑大鯊魚的有趣動人故事，告訴我們面對困難，要勇敢，並用自己的智慧去戰勝。同時也告訴我們團結起來力量大這個道理。
【學習目標】
1.學會6個字。認識6個字。
2．正確、流利、有感情的朗讀課文。默讀課文。
3．理解課文內容，激發學生對好世界的嚮往。使學生感受到團結就是力量，身處困境，要勇於面對，並運用自己的智慧去解決問題。
【教學設計】
一、導入新課。
1、師述：大家知道在大海里什麼動物最兇猛嗎？
2、教師小結：對了，是大鯊魚，但是有一群小魚不怕它們，還把大鯊魚嚇跑了呢？想知道是怎么回事嗎？
3、板書課題：21黑眼睛的大紅魚4、齊讀課題。
二、讀課文。
1、教師出示自學要求：
（1）讀準字音，讀通課文，有什麼不理解的詞語可以藉助工具書、聯繫上下文理解。
（2）想一想，課文主要講了什麼？
（3）在不懂的地方做上記號。
2、學生按要求自學課文。
3、檢查自學情況。
（1）認讀生字。
（2）說說生詞的意思。
（3）指名說課文大意。
4、質疑問難，交流體會。
5、教師將問題歸類，提煉出幫助
理解課文內容的有價值的問題。
三、學習課文1-3自然段。
1、指名讀第一自然段。
2、說說這段講了什麼？讀一讀。
3、自己讀第二自然段，看看發生了什麼事？
4、看圖認識虎頭鯊。
5、失去了同伴的小黑，感到怎么樣？
6、指名讀第三自然段。
7、指導感情朗讀2—3自然段。
四、指導書寫生字。
1、學生分析字的結構特點。
2、指導學生書寫。
3、教師巡視。