清朝洋務派代表人物之一張之洞去世。

張之洞，人稱張香帥，自號抱冰老人，南皮人，東南大學前身——三江師範學堂的創始人，中國高等師範學堂之鼻祖，中國幼稚園創始人（第一所幼稚園，選聘了3名日本保姆）。中國重工業奠基人。張之洞13歲中秀才，16歲中順天鄉試第一名（解元），26歲中會試第三名（探花）。
　　張之洞先為清流以敢諫聞名，號稱“牛角”，其戰鬥力非常生猛。後任山西巡撫和各地學官,後來長期任總督，1907年後任大學士，軍機大臣，1909年死，諡號“文襄”。漢陽鐵廠全景
　　張之洞一生主要做了三件事：一辦新式教育，二辦實業三練新軍。
　　張之洞的實業主要兩件，一件是督辦蘆漢鐵路（盧溝橋——武漢，大名鼎鼎的京漢鐵路，曾記否，北伐時京漢鐵路大罷工），另外一件是把內陸武漢打造為當時中國最大的重工業基地。
　　以蘆漢鐵路的修築為契機，張之洞為了“圖自強，御外侮；挽利權，存中學”，在他主政的18年間，興實業、辦教育、練新軍、應商戰、勸農桑、新城市、大力推行“湖北新政”。
　　以武漢為中心，他先後創辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、漢陽鐵廠機器廠、鋼軌廠、湖北織布局、繅絲局、紡紗局、制麻局、製革廠等一批近代工業化企業，居全國之冠，資本總額約1130萬兩白銀。漢陽鋼鐵廠成為當時亞洲最大的鋼鐵聯合企業，並形成了以重工業尤其是軍事工業為龍頭的湖北工業內部結構，武漢也一躍而成為全國的重工業基地。一些國內有影響的民營企業相繼產生。湖北的近代工業體系已初步奠定。湖北經濟亦由此跨入現代化發展的新階段。漢口由商業重鎮一躍而為國內屈指可數的國際貿易商埠。
　　1889年調任湖廣總督後，便主持興建湖北漢陽鐵廠和大冶鐵礦等重型企業。漢陽鐵廠於1894年建成投產，開爐煉鋼。煉鐵廠共有鑄鐵廠、打鐵廠、機器廠、造鋼軌廠和煉熟鐵廠等6個大廠，4個小廠，兩座鋼爐，工人3千人，外國技師40人，這是我國第一個近代大型鋼鐵工廠。煉鐵需要鐵砂和煤等原料和燃料，於是張之洞又派德國技師在大冶附近勘察，發現此處鐵礦蘊藏豐富，從而又興建了中國第一個用近代技術開採露天鐵礦——大冶鐵礦。張之洞先後下令開發大冶三石煤礦、道士茯洑煤礦、江夏馬鞍山煤礦和江西萍鄉煤礦（安源煤礦，太祖發跡的聖地）。這樣，就以煉鐵廠為中心，兼採鐵、和採煤和煉鋼為一體，創建了我國近代第一個、也是遠東第一座的鋼鐵聯合企業。它的建成，標誌著中國近代鋼鐵工業的興起，為我國重工業開了先河。除此之外，張之洞還創建了我國首家系統完備的軍工廠——漢陽兵工廠，“漢陽造”從此聞名天下（曾記否，漢陽步槍在八年抗日戰爭都在用），在中國近代軍事建設以及國防中起到重要作用。
　　蘆漢鐵路建成之日，也是張之洞督辦粵漢、川漢鐵路之始。
　　在其督鄂期間，湖北武漢在商業、工業、教育、金融、交通等方面確實取得了長足發展，成為武漢城市早期現代化的一個重要界標。另外，“湖北新政”之所以成功，制度創新是關鍵。據統計，張之洞督鄂期間，設定各類新機構36個，其中25％是按清廷的指示而設，75％是按張之洞設。明確標示出張之洞的自主性和創新性。新機構的設定，既是張之洞銳意創新的標誌，也是張之洞推行“新政”的重要手段。
　　因“湖北新政”所孵化的社會生產力、民族資產階級、新式知識分子、傾向革命的士兵，最終成了封建王朝的掘墓人。
　　辦新軍辦新式學堂，大力引進人才，特別是留學生，對於留學生，張之洞一直優禮有加。張之洞熱心向日本學習，經他派往日本留學的學生達數百人。當時風氣雖開，而出洋仍遭到很大阻力。張之洞極力倡導，將自己的數位子孫都送往日本留學。學生出洋，之洞必送行，回國必設宴接風。總督衙門有一挑水人聽人說今天總督接風的是留學生某某，挑水人說：“這學生就是我的兒子啊！”
　　張之洞對學生寵愛異常，凡是學生與官吏發生爭執或糾紛，張之洞往往偏袒學生一方。注意，那時候的留學生可不是1/4回國，3/4滯留。可以想像武漢當時的風氣！對了張之洞還是六君子之一——楊銳的老師。
　　張之洞創辦新軍（曾記否，雙十節，武昌起義！楚望台！）回任湖廣前夕，曾奏準將已經練成的江南自強軍護軍前營五百人調往湖北，“教習洋操，以開風氣”。
　　1898年（光緒二十四年），張之洞在省城東門外卓刀泉創建農務學堂。1900年正式開學，聘請美國農學教習2人指導研究農桑畜牧之學。
　　1906年，農務學堂校址遷移到武勝門外多寶庵地方（今湖北大學校園），開設高等正科，改名為湖北高等農業學堂，並附設實驗場。這是湖北最早的近代農業學堂和現今華中農業大學的前身。
　　張之洞還在湖北鐵政局內創建工藝學堂。課程有汽機、車床、繪圖、竹器、洋脂、玻璃各項製造工藝。張之洞改書院、興學堂、倡遊學，使包括漢口在內的武漢三鎮形成了較為完備的近代教育體制。傳統的書院教學以研習儒家經籍為主，張之洞致力於書院改制，相繼對江漢書院、經心書院、兩湖書院的課程作出較大調整，各有側重，以“造真材，濟時用”為宗旨。在興辦新式學堂方面，其創辦的算學學堂（1891）、礦務學堂（1892）、自強學堂（1893）、湖北武備學堂（1897）、湖北農務學堂（1898）、湖北工藝學堂（1898）、湖北師範學堂（1902）、兩湖總師範學堂（1904）、女子師範學堂（1906）等等，則涵蓋了普通教育、軍事教育、實業教育、師範教育等層面。