商鞅生平簡介 商鞅是什麼人他和衛鞅是同一個人嗎

在歷史的語境下，情緒什麼也不算，真正能夠發揮作用的永遠是理性分析和思考。每一個國家要發展進步，就要敢於革新，要與時俱進。尤其是當 社會矛盾尖銳之時，適時地調整政策乃至內部結構，都是維持社會穩定和鞏固政權的良方，槍打出頭鳥，誰都不敢輕易邁出改革這道坎，而偏偏有 的人不怕死，走在了時代的前頭，這人就是商鞅。

商鞅（約公元前395年——公元前338年），戰國時期政治家、改革家、思想家，法家代表人物。商鞅出生在衛國，衛國國君的後裔，姬姓公孫氏，故又 稱衛鞅、公孫鞅。後來在一次戰事中有功，獲得了商邑這個地方，於是又稱他為商鞅。商鞅是個很強幹的人物，他在政治上強硬的手段，在後世人 看來或許稍顯冷酷，而歷來世人對他的評價都褒貶不一，但是持批評的聲音較多。

史家多稱商鞅生性刻薄。司馬遷在《史記·商君列傳》中，太史公曰：“商君，其天資刻薄人也，跡其欲乾孝公以帝王術，挾持浮說，非其質矣。 且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將昂，不師趙良之言，亦足發明商君之少恩矣。《資治通鑑》曾評價：”商君尤稱刻薄，又處戰攻之世， 天下趨於詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平之政者哉！“都提到了商鞅的刻薄，這也是事實，當時有一個叫趙良的人也曾指出商鞅”刑 黥太子之師傅，殘傷民以駿刑，是積怨蓄禍也“，指出商鞅殘酷的刑法之下，必然會引起民眾的不滿。但是商鞅就真的對秦國一點作用都沒有？

商鞅在年輕的時候就對刑名法術十分感興趣，據說他的老師是李悝，作為先秦法家的代表人物，商鞅師從李悝，其後憑藉自己的才華在魏國謀得一 官半職。公叔痤知道商鞅是個人才，對魏國的國君建議，如果要用商鞅就一定要重用，要是不用商鞅一定要把他給殺掉，以絕後患。權衡利弊之下 ，商鞅投奔了秦孝公。

公元前362年，秦孝公走上了歷史的舞台，他一上台就昭告天下廣納人才，看到招聘啟事的商鞅，就拿著自己的簡歷，風風火火地趕到了秦國，據 說這次面試極其不順利。商鞅被秦孝公面試了三次，第一次時商鞅帶著老師李悝的《法經》投奔秦國，用帝道遊說秦孝公，說得秦孝公雲裡霧裡的

直達瞌睡，搞不懂商鞅在說什麼的秦孝公就把商鞅排除了。第一次面試失敗後，商鞅調整戰術，準備用王道之說來打動秦孝公，同樣收效甚微，被 再次被秦孝公責備。最後一次，商鞅用霸道之說闡述如何強兵富國，徹底打動了秦孝公，並且二人以此為話題，暢聊數日，商鞅最後被秦國錄取。

公元前359年，秦孝公在商鞅的慫恿下，有了變法的念頭，促使他走出變法這一步的還是商鞅，商鞅替秦孝公走出了那步，也為秦孝公背了黑鍋。 變法施行之前，秦孝公在秦國主持了一次會議，參與此次會議的都是貴族和宗室的代表，他們和商鞅展開了激烈的辯論，”治世不一道，便國不法 古。湯、武之王也，不循古而興“，商鞅的一番慷慨激昂的陳詞，讓反對派無話可說，憋著對商鞅的一肚子氣，心不甘情不願看著商鞅施行新法。

獎懲分明，自是一個法令或是改革推行最有利的武器，第一個被開刀的就是太子贏駟，《史記》：”太子犯法。衛鞅曰：“法之不行，自上犯之。 ”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。“太子年輕的時候犯了法，因為他是君嗣，就不對他 用刑了，處罰了太子的老師公孫賈，天下人聽說連太子都敢懲罰，便不敢輕易違法，這樣頒布法令十年，道不拾遺，山無盜賊，家給人足，秦國的 國力得到了改善。

商鞅有才，對秦國也的確有著極大的推動作用，但刻薄，貪婪，是一將功成萬骨枯的典型。